三尺講臺守初心 立德樹人鑄師魂——楊柳校區4月黨員先鋒示范崗之唐宇

　　“以智慧為炬，點亮學生的地理之夢；以熱忱為帆，啟航少年的星辰之海。”他作為一位普通的地理教師，用扎實的學科底蘊與赤誠的育人情懷，在三尺講臺書寫教育華章。在地理的壯闊畫卷中，他帶學生觸摸山川經緯，追尋文明與自然的交響；在教室的方寸天地間，他以春風化雨般的細膩守護每顆成長的心；在黨徽閃耀的崗位上，他用腳步丈量教育初心，讓地理課堂成為傳遞家國情懷的燈塔。

　　唐宇，中學一級教師，達川區中學名師工作室成員，達川區教育系統優秀共產黨員，曾獲“優秀教師”，“優秀班主任”、“優秀教育工作者”、“優秀生涯導師”等榮譽稱號，現場賽課、微課賽課多次在縣市級獲獎，積極參加校園影視制作，多次榮獲達川區教育系統“優秀信息員”稱號。從教十一載，勤勉敬業，甘為人梯，將熱忱傾注學子，赤誠回報社會。

　　2022年通過考調進入達州中學后，他主動請纓擔任普通班班主任。面對班級里基礎薄弱的學生、叛逆期的“刺頭”、訓練疲憊的體育生，他每天提前到校，督促學生利用好早到的這幾分鐘，讀記前一天所學知識，利用就餐空隙傾聽學生困惑。

　　為優化學生行為養成機制并激活內生學習動力，他創新構建“成長銀行”育人模型：將學生日常行為規范和學習動態轉化為可量化指標，設立“德行儲蓄賬戶”。主動參與互助活動或踐行公益善舉即可積累成長貨幣，積分達標者可參與“成長嘉年華”——通過創意集市中的趣味套圈贏取文具盲盒，或兌換定制化學習禮包。這種沉浸式德育實踐使班級風貌煥然一新，班級違紀率及作業缺交率顯著下降。在階段性學業測評中，班級綜合成績穩居年級同類班級前列。

　　他手持教鞭，在地圖前揮灑自如，如同執掌山河的旅者。指尖劃過等高線的褶皺，粉筆在投影幕布上描摹出山川河流的脈絡，將季風的腳步與冰川的刻痕化作可視的詩行。低沉的嗓音裹挾著撒哈拉的熱浪與西伯利亞的寒潮，在經緯交織的網格間掀起思維風暴。一個拋向天空的疑問便能掀起大陸漂移的猜想，讓年輕的目光穿透巖層的年輪，在等壓線的漩渦里追尋氣旋的胎動。粉筆灰簌簌落在肩頭，如同造山運動揚起的碎屑，而他的講解正像板塊碰撞般迸發著地質紀元的能量，用星斗軌跡為迷途的羅盤校準方向。（來源：達州中學）