杏壇研有道 教海學無涯——達川區三里小學開展四月學科大教研活動

　　行思齊驅，教研之路繁花綻；教學相長，和潤之風暗香盈。4月8日至4月10日，達川區三里小學開展了為期三天的學科教研活動。

學科教研三重奏

　　多維對比讀寓言 深度對話識貓趣

　　黃玉芹老師帶領大家走進《貓》一課。課堂上，書聲瑯瑯、思維躍動,在反復品讀中感悟，在合作交流中發現，在仿寫創作中成長。當稚嫩的筆尖流淌出“說它貪玩吧，的確啊......”的童真仿寫時，老舍先生那平實而鮮活的語言風格，已悄然在孩子們心田播下文學的種子。

　　熊平老師執教群文閱讀課《寓言中的對比》。課堂上，學生們在經典寓言中，通過對比不同角色的言行，發現了隱藏在故事背后的智慧密碼。熊老師用“比較-歸納-遷移”三步法，讓寓言閱讀變得生動有趣。當孩子們將寓言中的對比智慧遷移到生活實例時，這些古老的故事仿佛被注入了新的生命力，展現出跨越時空的教育價值。

　　數啟新思探小數 形分百類研三角

　　羅嘉琳老師在《小數的初步認識》的課堂上，以“十進制”為線索貫穿數系，助力學生感知小數，還借助人民幣與長度單位，幫助學生深度認識小數的十分位和百分位。學生們在熟悉的生活情境中，逐漸建立起對小數的認知，良好的數感在潛移默化中得到培養。

　　萬丹老師執教四年級下冊數學《三角形分類》一課，以圖形分類游戲開場，復習角的知識后，聚焦三角形按角分類。通過展示生活中的三角形實物圖，組織學生小組合作，通過量、比、目測等方式，將三角形按角分分為銳角、直角、鈍角三角形，探究其角的特征及判斷方法，培養了學生探索與多角度思考問題的能力。

　　東方明珠話未來 西域駝鈴敘往昔

　　陳光遠老師所授"I went there last year"一課，視頻畫卷展"north雪原皚皚"，"south椰影婆娑"，在"east朝陽/west暮色"的方位密碼里，where/when/who的疑問詞化作探索羅盤。孩子們在"拼讀-糾偏-重構"的螺旋中，將語法規則熔鑄為語言本能。當羞澀的"last year"蛻變為自信的"I went...",課堂便成了孕育英語思維的孵化場。

　　吳名旭老師帶來的"I want to go to Shanghai"一課，以祖國山河為卷，以英語表達為筆，繪就了一幅生動的語言學習圖景。課堂上，上海外灘的璀璨燈火、昆明春城的四季如畫、桂林山水的詩情畫意，通過精美的視聽素材躍然眼前。

　　學生在"It's...It's got...There are..."的句型操練中，既掌握了語言技能，又領略了大美中國，實現了語言學習與人文素養的雙重收獲。

三味講堂蘊成長

　　本次學科教研活動的主題研討、評課議課、專題講座聚焦核心素養的落地生根，注重以讀啟思、以數明理、以言賦能。

微講座分享

　　語文組周玲老師以《聆聽文字跫音 漫溯讀寫之旅》為題，解密如何架起從“閱讀輸入”到“寫作輸出”的能力橋梁；數學組吳林霖老師通過課例《減法的性質》，在“分糖果”、“算里程”等生活情境中，演繹如何讓抽象的數學性質“兒童化”具現；英語組肖麗老師帶來《單詞記憶的魔法鑰匙》，從“音形義串聯”到“情境詞塊”積累，揭示語言習得的高效路徑。三場學科微講座如同三棱鏡，從不同側面折射出"學習力培養"的育人光譜。

　　研思偕行，眾行致遠。在校本研修的旅途中，各學科組不斷學習、不斷進步、不斷創新，用最質樸的腳步，鐫刻下最扎實的前行足跡！（來源：達川區三里小學）