達(dá)州開放大學(xué)在國(guó)開大質(zhì)量監(jiān)控部署會(huì)上作教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流

　　5月16日，國(guó)家開放大學(xué)2025年質(zhì)量監(jiān)控工作部署會(huì)以線上形式召開，會(huì)議聚焦“實(shí)干共筑品牌共同體 數(shù)智賦能治理新格局”主題，全面總結(jié)2024年教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控成效，系統(tǒng)部署2025年綜合教學(xué)檢查重點(diǎn)任務(wù)，要求強(qiáng)化體系協(xié)同、深化教學(xué)管理、推進(jìn)數(shù)智賦能，構(gòu)建質(zhì)量治理長(zhǎng)效機(jī)制。重慶、湖北、山東、四川分部作為典型代表先后發(fā)言。達(dá)州開放大學(xué)黨委專職副書記吳建明，以“緊抓管理‘牛鼻子’、推動(dòng)質(zhì)量‘大跨越’”為題，分享了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的創(chuàng)新實(shí)踐。

　　達(dá)州開放大學(xué)作為四川省新時(shí)代示范開放大學(xué)，始終堅(jiān)守“向管理要效益”的辦學(xué)治校理念，將立德樹人根本任務(wù)融入教育教學(xué)全流程。通過(guò)建立健全《關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量的九項(xiàng)措施》《網(wǎng)上教學(xué)管理考核辦法》《實(shí)踐性環(huán)節(jié)管理辦法》等14項(xiàng)核心制度，構(gòu)建起覆蓋招生、教學(xué)、考核、畢業(yè)的全鏈條管理體系，形成可復(fù)制、可推廣的“達(dá)州經(jīng)驗(yàn)”，為系統(tǒng)辦學(xué)質(zhì)量提升提供實(shí)踐引領(lǐng)。

　　學(xué)校緊盯教育教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)施三大專項(xiàng)提升行動(dòng)：在教學(xué)組織端，強(qiáng)化課程注冊(cè)管理與入學(xué)教育實(shí)效，創(chuàng)新“線上直播+線下面授”混合教學(xué)模式，建立思政和專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地40個(gè)，做到30名以上學(xué)生專業(yè)全覆蓋；在質(zhì)量監(jiān)控端，建立學(xué)業(yè)預(yù)警、考試預(yù)警、畢業(yè)預(yù)警工作機(jī)制，實(shí)考率、考試合格率、按期畢業(yè)率等教學(xué)指標(biāo)大幅提升；在激勵(lì)機(jī)制端，構(gòu)建“標(biāo)兵評(píng)選+學(xué)位獎(jiǎng)勵(lì)”雙驅(qū)動(dòng)模式，每年評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生20名、學(xué)習(xí)標(biāo)兵40名，設(shè)立1000元/生的學(xué)位專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，增設(shè)論文指導(dǎo)、學(xué)位獲取等12項(xiàng)教育教學(xué)獎(jiǎng)懲績(jī)效，2025春季學(xué)期獲取學(xué)位13人，通過(guò)省校論文答辯18人。

　　此次經(jīng)驗(yàn)交流，為系統(tǒng)內(nèi)兄弟院校提供了互學(xué)互鑒的平臺(tái)，有力促進(jìn)開放教育質(zhì)量建設(shè)的協(xié)同共進(jìn)。吳建明在發(fā)言中表示，達(dá)州開放大學(xué)將以“數(shù)智賦能質(zhì)量提升”為主線，深耕教育教學(xué)精細(xì)化管理，完善質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系，建立常態(tài)化監(jiān)管機(jī)制，深入探索“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)+數(shù)智驅(qū)動(dòng)”質(zhì)量治理新路徑，為推動(dòng)開放教育“以質(zhì)圖強(qiáng)”發(fā)展、服務(wù)泛在可及的終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)貢獻(xiàn)基層開大力量。

　　（來(lái)源：達(dá)州開放大學(xué) 譚松馥）