達川區逸夫小學開展英語組課題研究活動

　　在這陽光和煦、萬物復蘇的陽春三月，輕柔的春風宛如大自然溫柔的手，送來絲絲暖意。在這充滿希望與活力的美妙時節里，達川區逸夫小學英語教研組懷揣著對教育事業的熱忱與執著，積極主動地投身到《中華優秀傳統文化在小學“英語+”融創教育中的實踐研究》中，有條不紊地開展了一系列課題研究活動。

第一次課題研究活動：新學期工作安排與核心素養專題講座

　　2月20日下午，本學期首次英語課題活動在大家的期待中順利拉開帷幕。課題組成員龐芬老師邁著穩健的步伐走上講臺。她依據學校教學工作整體規劃，以清晰而洪亮的聲音，對本學期英語課題研究工作進行了全面、細致入微的安排。陳斗航老師帶著滿滿的熱情與豐富的知識，以“小學英語培養目標與核心素養契合”為主題，為全體教師帶來了一場精彩紛呈的講座。陳老師站在核心素養培育的教育理念高度，深入剖析了英語教學的本質與內涵。

第二次課題研究活動：分組研討與集體備課  

　　2月27日下午，課題組帶領各年級英語教師開展了集體備課與教材深度研究活動。各位教師圍坐在一起，圍繞著課題內容展開了熱烈而深入的交流討論。通過分享各自在教學實踐中積累的寶貴經驗，大家仿佛打開了一扇扇知識的大門，相互學習，相互借鑒。

第三次課題研究活動：新課標教學研討與微課制作研究

　　3月6日下午，研討活動聚焦“如何依據新課標開展教學，提升英語課堂的生活貼近性與學生實際運用能力”這一主題展開。活動現場，各位教師結合新課標要求，積極分享教學方案以及在課堂教學實踐中的典型案例。與此同時，本次活動還針對微課教學這一新興教學形式展開了深入研究。教師們圍坐在一起，圍繞如何精心設計微課內容、優化教學環節以及提升教學效果等方面進行了熱烈討論。

第四次課題研究活動：課堂展示與教學評價

　　3月13日下午，寇瀟文老師為大家呈現了一堂優質的示范課——《What do you want to eat？》。她通過展示各種圖片，然后創設了一個餐廳點餐的情境，讓學生扮演顧客和服務員，用英語進行對話交流。在這個過程中，學生們積極參與，踴躍發言，課堂氣氛輕松愉悅、活潑有序。課后，寇老師圍繞本節課的教學設計思路、教學目標達成情況等方面進行了詳細的說課。本次活動不僅展示了優秀的教學實踐成果，更促進了課題的進一步研究。

　　本月英語課題研究活動內容豐富，形式多樣。相信在課題組教師的共同努力下，英語課題研究工作必將取得更加優異的成績，為學生的全面發展注入強大動力，助力學生在英語學習的道路上越走越遠，實現自己的人生夢想！

（來源：達川區逸夫小學）