達(dá)縣職高舉行第二期青年教師閱讀分享會(huì)

　　5月28日下午，四川省達(dá)縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)在學(xué)校大多媒體室舉行“書香賦能·樂(lè)享成長(zhǎng)”第二期青年教師閱讀分享會(huì)。該校領(lǐng)導(dǎo)、師生代表齊聚，以閱讀助力教育，共筑書香校園。

　　在閱讀分享環(huán)節(jié)，四位青年教師依次登臺(tái)，以書為媒搭建起閱讀與教育的橋梁：成秋鳳老師結(jié)合《不被大風(fēng)吹倒》，深情剖析莫言筆下的堅(jiān)韌精神，探討如何將其轉(zhuǎn)化為教育工作者直面挑戰(zhàn)的內(nèi)生力量；杜娟老師從《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》的心理咨詢故事切入，細(xì)致解讀青少年心理發(fā)展規(guī)律，分享運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界、主動(dòng)構(gòu)建和諧關(guān)系的教育心得；雷秀玲老師聚焦《長(zhǎng)安的荔枝》中李善德的職場(chǎng)突圍歷程和小人物的艱辛生存之道，在歷史敘事中探尋高效執(zhí)行力與教育策略選擇的古今通用；甘鄰達(dá)老師則通過(guò)《自我的誕生》的深度解讀，帶領(lǐng)大家審視教師職業(yè)成長(zhǎng)中的自我建構(gòu)，倡導(dǎo)用愛(ài)與智慧照亮學(xué)生自我誕生的旅程。

　　該校黨委委員、副校長(zhǎng)黃功軍結(jié)合青年教師分享的內(nèi)容一一作了點(diǎn)評(píng)，并從教育實(shí)踐視角提出了四點(diǎn)感悟：一是解析“困境中的堅(jiān)守與成長(zhǎng)”，強(qiáng)調(diào)教育者要永葆教育初心；二是搭建“心靈成長(zhǎng)與教育的橋梁”，讓教育真正抵達(dá)心靈深處；三是引發(fā)“歷史與人性教育的思考”，探討如何在教育中作出智慧選擇；四是探究“自我的形成與發(fā)展”，引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)、在閱讀中完成自我認(rèn)知迭代。

　　該校學(xué)生代表付曼霖、教師代表王善勤分別結(jié)合自身感悟，傳達(dá)閱讀對(duì)學(xué)習(xí)與教學(xué)的啟發(fā)，彰顯書香浸潤(rùn)的教育溫度。

　　該校黨委副書記、校長(zhǎng)胡泰然作總結(jié)講話。他向與會(huì)者提出三點(diǎn)期望，與大家共勉：一是致以真誠(chéng)感謝，感謝分享者們以書會(huì)友 ，將深邃的教育思考化作涓涓細(xì)流，潤(rùn)澤心田；二是深化育人思考，須深刻思考如何讓書香真正成為連接知識(shí)傳遞與滋養(yǎng)心靈成長(zhǎng)的精神橋梁，切實(shí)發(fā)揮“書香育人”的實(shí)效；三是寄寓未來(lái)期許，衷心期望“伴書成長(zhǎng)、智慧育人”的理念能深深根植，成為學(xué)校永續(xù)傳承的教育底色。

（來(lái)源：四川省達(dá)縣職業(yè)高級(jí)中學(xué) 文/高曉芳 圖/熊小強(qiáng)）