達縣職高舉行第二期青年教師閱讀分享會

　　5月28日下午，四川省達縣職業(yè)高級中學(xué)在學(xué)校大多媒體室舉行“書香賦能·樂享成長”第二期青年教師閱讀分享會。該校領(lǐng)導(dǎo)、師生代表齊聚，以閱讀助力教育，共筑書香校園。

　　在閱讀分享環(huán)節(jié)，四位青年教師依次登臺，以書為媒搭建起閱讀與教育的橋梁：成秋鳳老師結(jié)合《不被大風(fēng)吹倒》，深情剖析莫言筆下的堅韌精神，探討如何將其轉(zhuǎn)化為教育工作者直面挑戰(zhàn)的內(nèi)生力量；杜娟老師從《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》的心理咨詢故事切入，細致解讀青少年心理發(fā)展規(guī)律，分享運用心理學(xué)知識走進學(xué)生內(nèi)心世界、主動構(gòu)建和諧關(guān)系的教育心得；雷秀玲老師聚焦《長安的荔枝》中李善德的職場突圍歷程和小人物的艱辛生存之道，在歷史敘事中探尋高效執(zhí)行力與教育策略選擇的古今通用；甘鄰達老師則通過《自我的誕生》的深度解讀，帶領(lǐng)大家審視教師職業(yè)成長中的自我建構(gòu)，倡導(dǎo)用愛與智慧照亮學(xué)生自我誕生的旅程。

　　該校黨委委員、副校長黃功軍結(jié)合青年教師分享的內(nèi)容一一作了點評，并從教育實踐視角提出了四點感悟：一是解析“困境中的堅守與成長”，強調(diào)教育者要永葆教育初心；二是搭建“心靈成長與教育的橋梁”，讓教育真正抵達心靈深處；三是引發(fā)“歷史與人性教育的思考”，探討如何在教育中作出智慧選擇；四是探究“自我的形成與發(fā)展”，引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、在閱讀中完成自我認知迭代。

　　該校學(xué)生代表付曼霖、教師代表王善勤分別結(jié)合自身感悟，傳達閱讀對學(xué)習(xí)與教學(xué)的啟發(fā)，彰顯書香浸潤的教育溫度。

　　該校黨委副書記、校長胡泰然作總結(jié)講話。他向與會者提出三點期望，與大家共勉：一是致以真誠感謝，感謝分享者們以書會友 ，將深邃的教育思考化作涓涓細流，潤澤心田；二是深化育人思考，須深刻思考如何讓書香真正成為連接知識傳遞與滋養(yǎng)心靈成長的精神橋梁，切實發(fā)揮“書香育人”的實效；三是寄寓未來期許，衷心期望“伴書成長、智慧育人”的理念能深深根植，成為學(xué)校永續(xù)傳承的教育底色。

（來源：四川省達縣職業(yè)高級中學(xué) 文/高曉芳 圖/熊小強）