宣漢縣南壩一小與黃石鄉(xiāng)中心校開展聯(lián)校教研活動

　　時光總被歲月擱淺，不知不覺，步至深秋，最是情濃時。11月2日，宣漢縣黃石鄉(xiāng)中心校迎來了宣漢縣南壩鎮(zhèn)第一中心小學(xué)一行16人，共同開展了“教研共建 特色互補(bǔ)”主題聯(lián)校教研活動。

　　上午8時30分，活動在黃石鄉(xiāng)中心校大會議室正式啟幕。首先由該校致歡迎詞，他表示：對南一小一行在百忙之中抽出寶貴時間前來指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)教研發(fā)展，傾情示范引領(lǐng)表示熱烈地歡迎和衷心地感謝。也希望藉此研課研學(xué)的機(jī)會，能進(jìn)一步加強(qiáng)兩校多方面，深層次地交流，實現(xiàn)特色互補(bǔ)。接著，南壩鎮(zhèn)第一中心小學(xué)負(fù)責(zé)人在講話中說道：兩校是聯(lián)校教研發(fā)展共同體，是同進(jìn)退伙伴學(xué)校。相信通過這樣的聯(lián)校教研活動，定能有效促進(jìn)兩校教師在教學(xué)能力和教學(xué)方法的不斷提高。隨后，南一小為該校贈送了學(xué)校急需的價值3000元的教學(xué)物資。

　　9時，南一小符穎欣獻(xiàn)課三年級語文《感受秋天之美》，符老師由《秋天的雨》這篇課文引入，通過讓孩子們在文中尋找秋天的顏色來激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情，再逐步深入到引導(dǎo)孩子們對所有閱讀文章的學(xué)習(xí)，前后連貫，層層遞進(jìn)，脈絡(luò)清晰。這堂課，不僅讓所有的聽者都感受到了秋天的美，更在無形中教會了孩子們?nèi)绾稳フ椅恼碌闹行木洌绾螌σ粋€詞語或一個句子進(jìn)行理解與賞析。

　　她在教學(xué)過程中一直以學(xué)生為主體，時刻關(guān)注學(xué)生，隨時對學(xué)生予以贊美，增強(qiáng)了學(xué)生的信心。同時，她能及時糾正學(xué)生讀音上的錯誤，讓學(xué)生知錯能改，受益終生。她用了新穎而有趣的方法對學(xué)生聽、說、讀、寫等方面進(jìn)行了訓(xùn)練，讓孩子們在學(xué)習(xí)中全方面發(fā)展。

　　接著，教學(xué)功底深厚、經(jīng)驗豐富的楊曉紅老師為我們帶來了六年級英語module 7unit2《Pandas love bamboo》。楊老師帶著同學(xué)們從認(rèn)識動物入手，強(qiáng)調(diào)名詞的單復(fù)數(shù)。然后引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言動物的愛好，再從聽、說、讀三個方面對大象、蛇、綿羊、熊和狗等動物的習(xí)性和愛好進(jìn)行了介紹，增進(jìn)了學(xué)生對這些動物的了解。同時也引出了新句型“l(fā)ike to do sth ”和“l(fā)ike doing sth”，并及時給出練習(xí)，通過講練結(jié)合，使學(xué)生進(jìn)一步掌握知識點。最后楊老師用一段視頻結(jié)尾，教育同學(xué)們要愛護(hù)動物，保護(hù)大自然，升華了課堂。

　　聽課結(jié)束后，全體教師在黃石鄉(xiāng)中心校大會議室進(jìn)行了集體評課，評議符老師《感受秋天之美》，趙老師這樣說：本堂課以群文閱讀的形式呈現(xiàn)，課堂結(jié)夠完整，層次清楚，三個大的教學(xué)環(huán)節(jié)：閱讀提煉方法--自主閱讀鞏固--習(xí)作表達(dá)情感。階梯向上，逐步加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)也由淺入深。將閱讀方法轉(zhuǎn)化成習(xí)作方法，使閱讀體驗結(jié)合生活經(jīng)驗，通過寫作訓(xùn)練，把對秋天的美的真實體驗表達(dá)出來。老師注重引導(dǎo)、解讀、拓展，教得透徹；學(xué)生能讀通文本、思考、理解，學(xué)得扎實。而更令人稱道的是符老師在課堂上始終保持真誠溫暖的微笑，優(yōu)雅自然的教態(tài)，很容易讓人產(chǎn)生親切的愿望，民主又溫情的快樂課堂大概就是如此。

　　羅老師這樣說：本堂課符老師循循善誘，帶領(lǐng)大家尋找閱讀方法，感受秋天的美。層層啟發(fā)，以讀來悟，理解感受關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子，學(xué)生參與度高，學(xué)生收益大。符老師這堂課是一堂有溫度，有蜜度的課。

　　王老師說到：這堂課符老師注重了聽、說、讀，寫的訓(xùn)練。課堂層層遞進(jìn)，有層次感。教師儀態(tài)大方，具有親和力，注重鼓勵式教學(xué)，突出了學(xué)生的主體性。符老師授以學(xué)生方法，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，知曉了閱讀方法，懂得了閱讀的重要性，是一堂非常值得學(xué)習(xí)的課。

　　在評議楊曉紅老師六年級英語課時，該校英語組教師作為評課主要發(fā)言人，三位老師對楊老師的課給予了高度贊揚。首先是楊老師課前準(zhǔn)備充分，教具、課件制作精良。精美、恰當(dāng)?shù)慕叹吣芪龑W(xué)生的目光，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次整節(jié)課的教學(xué)設(shè)計是基于學(xué)生的年齡特點和知識點，知識點由易到難，層層深入，教學(xué)步驟清晰適宜，教學(xué)環(huán)節(jié)自然流暢。在教學(xué)過程中注重以學(xué)生為主體，鼓勵學(xué)生開口，及時糾正發(fā)音，將聽、說、讀、練相結(jié)合，能讓學(xué)生真正學(xué)到知識。在課堂結(jié)束時，以一段視頻結(jié)束，教導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)動物、愛護(hù)大自然，使學(xué)生情感得到了升華?？傊@是一堂成功的、值得我們學(xué)習(xí)的好課。

　　大課間活動，南一小的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師來到操場觀摩了學(xué)校大課間活動。在時而活力、時而悠揚的曲目中，感受到了黃石鄉(xiāng)中心校師生熱情而奮發(fā)的精神風(fēng)貌。

　　最后，南一小趙小蘭老師專題分享了《如何打造有效課堂》。趙老師在分享中緊緊圍繞“有效”這條線，侃侃而談。她不僅分享了在教學(xué)中要有效講授、傾聽、提問、反饋、活動、管理的具體方法，她還用了非常多生動的課堂實例為我們指引了創(chuàng)新落實課堂設(shè)計。她還特別重視在課堂教學(xué)中對學(xué)生的精神引領(lǐng)。分享內(nèi)容都是落地又實用的經(jīng)驗，全體教師受益匪淺。

　　此次聯(lián)校教研活動，為該校教師扎實有效提升課堂教學(xué)傾注了高活能量，為教師不斷優(yōu)化課堂教學(xué)提供了落地實用的方法途徑，活動意義深刻。（來源：宣漢縣黃石鄉(xiāng)中心校 文/圖 堯伯花 黃玲）