達(dá)川區(qū)三里小學(xué)開展“挑戰(zhàn)名師—同課異構(gòu)”教學(xué)風(fēng)采大賽

　　春鵲解語，最是一年春好處；百花齊放，試比高低競芳菲。為貫徹落實《達(dá)川區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)<達(dá)川區(qū)“挑戰(zhàn)名師—同課異構(gòu)”教學(xué)風(fēng)采大賽方案>的通知》文件精神，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師隊伍專業(yè)成長，2024年3月26日—4月3日，達(dá)川區(qū)三里小學(xué)開展了“挑戰(zhàn)名師—同課異構(gòu)”教學(xué)風(fēng)采大賽。

　　初賽“異”精彩

　　本次比賽分為初賽和決賽，數(shù)學(xué)、道法、音樂三個學(xué)科分階段進(jìn)行。初賽以微格課的形式由各學(xué)科教研組進(jìn)行組內(nèi)選拔，經(jīng)過激烈角逐，各小組第一名進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)。

　　決賽“同”收獲

　　在決賽環(huán)節(jié)，參賽教師圍繞教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計。他們或詼諧幽默，或富有詩意，用自己扎實的學(xué)科知識和多樣的教學(xué)風(fēng)格，為大家呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)繪聲繪色、妙趣橫生的微格課。

　　《設(shè)計長方體的包裝方案》是五年數(shù)學(xué)下冊第三單元《長方體  正方體》的綜合實踐課。三位老師準(zhǔn)備充分，備得“精”、備得“深”，從引入，到新授，拓展、結(jié)尾的欣賞等等，都讓學(xué)生深切體會和感受到數(shù)學(xué)就在身邊，在學(xué)生活中的數(shù)學(xué)，在解決身邊的實際問題，并從中學(xué)到有關(guān)包裝的數(shù)學(xué)知識。

　　趙治華老師在教學(xué)中以學(xué)生的實踐操作為中心，帶領(lǐng)學(xué)生通過擺拼、發(fā)現(xiàn)、猜想、計算、驗證等活動最終找到了最節(jié)約包裝紙的方案。 

　　潘麗君老師這節(jié)課以兩個長方體為基礎(chǔ)進(jìn)行探究，從“節(jié)約”的角度為長方體設(shè)計包裝方案，由易到難，引導(dǎo)學(xué)生通過具體的操作感受和體驗三維空間。

　　潘俊宏老師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生通過擺一擺、想一想的實際操作去尋找、發(fā)現(xiàn)最優(yōu)的包裝方案，讓學(xué)生深切地感受到數(shù)學(xué)來源于生活又用于生活的真諦！

　　黎伶玲校長對本次賽課活動進(jìn)行了總結(jié)，對幾位老師的課堂教學(xué)給予了充分的肯定，對年輕老師提出了新的要求，鼓勵所有老師加強交流，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，扎根三尺講臺，深耕教育沃土。

　　課后，老師們積極參與評課，在熱烈的討論中享受著智慧的碰撞，教務(wù)處衛(wèi)曉琦主任就本課框架的設(shè)計、學(xué)生思維的啟發(fā)等方面進(jìn)行了細(xì)致的點評并提出了寶貴的建議。

　　四位教師針對三年級下冊《請到我的家鄉(xiāng)來》一課，采用不同的構(gòu)思、不同的教法、不同的教學(xué)風(fēng)格展示了精彩的教學(xué)設(shè)計，彰顯了教師教學(xué)的個性，實現(xiàn)教學(xué)智慧共享，共同進(jìn)步。

　　譚婷婷老師通過觀看宜美達(dá)州宣傳片導(dǎo)入新課，請孩子們來當(dāng)“家鄉(xiāng)產(chǎn)品推薦官”，向外地游客們推薦家鄉(xiāng)好物，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子感受家鄉(xiāng)的景美、物美、人更美。

　　熊平老師以視頻《老家達(dá)縣》揭示主題，通過五個活動環(huán)節(jié)，讓孩子們從知曉更多家鄉(xiāng)知識到將愛家鄉(xiāng)情懷踐行到具體行動中。

　　余汶穎老師通過小組活動的形式讓學(xué)生把家鄉(xiāng)的美食，美景，名人等信息進(jìn)行整理并匯報，培養(yǎng)了孩子們整理資料、合作探究的能力，高效地完成了本課的教學(xué)目標(biāo)。

　　米果老師緊緊圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)，在課堂上設(shè)置了一系列家鄉(xiāng)小導(dǎo)游闖關(guān)活動，不僅讓學(xué)生更好地了解了自己的家鄉(xiāng)，同時也激發(fā)了孩子們對家鄉(xiāng)的熱愛之情！

　　課后，教研組長李娟從構(gòu)課、建課、磨課等方面對幾堂課進(jìn)行了評課，中肯又專業(yè)的點評碰撞出教育火花，凝聚起育人智慧。

　　蔣世琴副校長對本次教研活動作了總結(jié)。既高度肯定了幾位授課老師的課堂，又從教材解讀，教材挖掘，提升學(xué)生核心素養(yǎng)等方面對老師們提出了殷切希望和要求。

　　音樂組的幾位老師以大自然的聲音導(dǎo)入本課主題——“回聲”，通過師生合作的方式讓學(xué)生逐漸感受音樂中力度的變化，同學(xué)們在合作、聆聽、律動中輕松學(xué)會了歌曲。

　　高山仰止，方知才疏；三人同行，覺左右為師。通過本次賽課活動，達(dá)川區(qū)三里小學(xué)老師將帶著自己的思考與收獲，繼續(xù)以赤誠之心、昂揚之姿，在今后的教育教學(xué)中持續(xù)深耕課堂，教以潛心，研以致遠(yuǎn)，且思且行，一路成長……（來源：達(dá)川區(qū)三里小學(xué)）