遂寧中學：深化課后服務“3+2”模式，讓課后“服務”走向課后“育人”

　　隨著“雙減”政策的深入推進和落實，課后服務已經成為學校培根鑄魂、啟智潤心全過程育人的重要延伸，為切實做好學生課后服務工作，遂寧中學結合實際積極探索課后服務“3+2”模式，將課后服務與立德樹人深度融合，不斷豐富課后服務內容及形式以滿足學生多元成長需求。

　　在遂寧中學這片充滿希望的土地上，課后服務正以“3+2模式”的課程體系，綻放出別樣的光彩。除了義務教育階段基礎課程的拓展必修課程“3”之外，還開設了著力于提高學生學習興趣和綜合素質的“2”課程，即“科創實踐類探索”和“人文藝術健康類”兩類選修課程。這些課程涵蓋了理化生實驗、創客空間、體育鍛煉、歷史文化、音樂美術、政治經濟以及心理健康等多個領域，為學生提供了豐富多彩的學習體驗。

　　隨著“雙減”政策的走深走實，在課堂教學的基礎上，課后服務已經成為遂寧中學空間育人的又一主要陣地。學校在現有辦學條件的基礎之上，積極利用各種資源，構建了課后服務實施新課堂新模式，開發了50余門課程，進一步強化了課后服務育人功能，提高了課后服務質量，滿足了學生多樣化學習需求，真正實現了從課后“服務”走向課后“育人”的目的。

　　接下來，遂寧中學的課后服務將沿著深化教育改革之路持續探索與創新，深耕“立德樹人、五育并舉”的成長沃土，不斷拓寬課后服務的廣度與深度，譜寫出具有遂中特色的“雙減”奏鳴曲。

　　（圖文來源：遂寧中學）