李珊在工作中等到所有工作結(jié)束后，家已經(jīng)完全不同，男女生都很滿意，關(guān)系也得到了修復(fù)。如今他們家里要添置什么東西都會(huì)提前問(wèn)問(wèn)李珊的建議?！八麄儗?duì)我們的工作很認(rèn)可，經(jīng)常給身邊的人推薦。我們大概有30萬(wàn)的業(yè)績(jī)是通過(guò)他們介紹來(lái)的?！?/p>
三人一房到擁有獨(dú)立房間
用“整理”打消孩子顧慮
與溫暖的人交流是雙向治愈的過(guò)程，李珊想起了一位母親。
“這位媽媽的兒子已經(jīng)8歲了，卻還沒(méi)有跟父母分房睡，三個(gè)人仍然睡在一張床上，孩子的房間被當(dāng)作了雜物間?！币环矫?，母親擔(dān)心孩子不夠獨(dú)立，且缺乏性別意識(shí)。另一方面，因?yàn)槭侵亟M家庭，害怕因?yàn)榉址克瘜?dǎo)致孩子心理上有被拋棄的感覺(jué)。
這位母親的憂慮讓共情感很強(qiáng)的李珊有了更深的責(zé)任感。于是，她在做整理的時(shí)候，全程讓孩子參與進(jìn)來(lái)，讓他自己選擇想要的擺設(shè)和風(fēng)格。當(dāng)房間整理好的那一刻，孩子居然激動(dòng)地抱著李珊親了一下。
于是，他的母親試探性地問(wèn)了他一句：“晚上要不要試試你的新房間？”男孩點(diǎn)頭答應(yīng)。從那以后，男孩也十分享受他的個(gè)人小天地。
