綠色——言行之美
“在排練舞蹈的過程當中，感受到的不僅是舞蹈藝術帶給我的吸引力，在這個過程中，我發現我的專業技能也得到很大提高。比如怎樣微笑更顯得有親和力，這樣實踐中的學習對于我來說比書本上的理論背誦更加有效，而且這對于我以后的就業也有很大的幫助。”參賽選手高二幼教（6）班的劉雪珂說。
正如校長陳敏說：“不管是藝術美還是技術美，都需要師生們一起去體悟、體驗和創造，不斷習得良好習慣、提升藝術修養，更由內而外締造個人、集體‘美’的言行，由此而獲得‘美’的人生。”而現代職校堅持“家庭生活親情化、學校生活活動化、職業生活規范化”的指導思想，立足日常行為規范教育、以心理健康教育為突破口，以強化職業道德教育為目標，通過“三結合”教育的途徑，即職業紀律教育與學習紀律教育相結合、職業道德規范教育與學生規范教育相結合、愛崗敬業教育與生存創業教育相結合，培養學生優良的職業道德品質和行為，加強學生道德和文明習慣的養成教育與職業德育相結合，進一步提高德育實效。
“送孩子上學之前，我們也考察了很多職業學校，雖然現代職校的校園環境不是最華麗最漂亮的，但是它的管理以及對學生的要求都是非常嚴格的，孩子完全沒有舞蹈基礎，但是能到全國獲得一等獎，我更加相信我的決定。”俏妞兒李欣芯的父親說。