學生作品湛藍——技能之美
“沒有一蹴而就的技能，也沒有生而形成的品德。要讓藝術全方位地走進課堂，深入人心。”分管教學副校長謝良如是說。由于職業學校育人方式及目的的特殊性，是不能以升學率來衡量一所中職學校的好壞，而是應該以學生的綜合素質、就業狀況以及未來發展為考核標準的。
作為成都市最早開辦職業教育的學校之一，現代職校從1984年建校以來，一直堅信注重讓學生感知“美”、體驗“美”、傳遞“美”、創造“美”。在學校所開設的幼教藝術、現代信息、旅游、美容美發及以2012年建的國際專業中，都是與“美”相關聯的，提升生活水平和個人修養的。
謝副校長在采訪中談到，不僅僅是藝術教育，學生各項綜合技能的培養乃至課堂教學，都是采取以點促面，以面帶點的方式，“全面提升學生綜合素質最重要的還是靠平時，沒有一蹴而就的技能，也沒有生而形成的品德。本次大賽也是是對學校藝術教育整個面上成績的檢測和反映，如果全校沒有藝術氛圍，沒有大部分同學上藝術欣賞課，參加比賽的那26名孩子可能就會形成心理落差，當然更不會有這么大的激情和干勁。”
據謝良介紹，學校將在2016年秋季學期，讓“歷史”也全方位地進入學生課堂。“現代職校在發展中尤其注重地方優秀傳統文化的傳承和普及。培養學生的歷史人文情懷以及，其實就是在提高他們的綜合素質。”