達州市創新推出“技能+學歷”融合培養模式 打造新時代復合型人才培育高地

　　2025年7月11日上午，達州技師學院與達州開放大學正式簽署《“技能+學歷”復合型人才培養項目合作協議》，標志著達州市在職業教育與學歷教育深度融合領域邁出關鍵一步。此次合作以“雙向賦能、協同育人”為核心，旨在破解技能人才學歷瓶頸與學歷教育實踐短板難題，為區域產業升級提供精準人才支撐。

　　政校協同：打造職教融合“達州樣本”

　　簽約儀式上，達州市委教育工委委員、市教育局黨委委員、副局長楊多通過校方轉達了對項目的殷切期望。他強調，此次合作是達州市教育系統深入貫徹黨的二十大“推進職普融通、產教融合、科教融匯”精神的生動實踐，更是落實“達州教育強市”戰略的務實舉措，通過達州開放大學的學歷教育優勢為技能人才補理論短板、達州技師學院的技能實訓優勢讓學歷教育更貼產業需求的“雙向賦能”模式，為全市職業教育與學歷教育融合提供了可復制的“達州樣本”。

　　楊多特別提出“需求導向、資源共享、質量為本”三大實施路徑：要求兩校緊密對接“制造強市”“數字經濟”等產業規劃，構建校企協同論證機制；打破校際壁壘實現師資、實訓基地等資源高效配置；嚴把人才培養質量關，打造具有示范效應的教育融合標桿。

　　優勢互補：構建“理論+實踐”貫通式培養體系

　　“當前，部分技能人才因學歷門檻受限發展空間不多，部分學歷教育學生因實踐能力不足難以匹配崗位，這一矛盾亟待破解?！边_州開放大學黨委書記蔡飛舟指出，近年來，隨著達州產業升級步伐加快，企業對“懂理論、精操作、會創新”的復合型技術技能人才需求日益迫切。達州開放大學與達州技師學院的合作，正是以“優勢互補、協同育人”為紐帶，為破解這一難題邁出的關鍵一步——達州開放大學的學歷教育優勢能為技能人才拓寬發展通道，達州技師學院的技能實訓優勢能讓學歷教育更貼近產業需求。

　　“達州開放大學與達州技師學院“技能+學歷”復合型人才培養合作項目的簽約，不僅是兩校發展歷程中的重要里程碑，更是達州職業教育與學歷教育深度融合的一次創新實踐。”達州開放大學黨委副書記、校長蔡曉勇表示，達州開放大學將發揮覆蓋廣泛的高等學歷教育體系和靈活開放的教學模式，與達州技師學院深厚的技能實訓、產業對接積淀深度融合，構建“課堂學理論、車間練技能、實踐長才干”的循環培養模式。

　　達州技師學院黨委副書記、院長方小強表示，此次合作既是兩校優勢資源的戰略整合，更是新時代職業教育改革創新的生動實踐。達州技師學院將充分發揮技能實訓基地優勢，與達州開放大學成熟的學歷教育體系深度融合，共同構建“工匠精神+知識素養”的新型育人模式。他強調，該項目的成功簽約，將率先在智能制造、現代服務等領域培養出既持職業資格證又獲學歷證書的復合型人才，為區域產業升級提供精準人力資源支撐。

　　機制創新：探索“1+1＞2”協同育人新模式

　　簽約儀式上，在與會人員的共同見證下，達州開放大學黨委副書記、校長蔡曉勇，達州技師學院黨委副書記、院長方小強分別代表兩校正式簽署《“技能+學歷”復合型人才培養項目合作協議》。根據協議，雙方將建立常態化協作機制，在專業共建、課程開發、師資共享、實訓基地共用等方面開展深度合作。

　　據了解，在培養模式上，將整合達州開放大學覆蓋廣泛的高等學歷教育體系與靈活開放的教學模式和達州技師學院技能實訓、產業對接等方面的深厚積淀，圍繞產業需求共定專業、共建課程、共組師資、共享資源，讓學生在“課堂學理論、車間練技能、實踐長才干”的循環中，成長為既符合企業崗位要求、又具備持續發展能力的“金藍領”。

　　“‘技能+學歷’不是簡單的‘1+1’疊加，而是要構建‘理論與實踐貫通、技能與素養并重’的培養體系?！边_州開放大學相關負責人表示，這一創新實踐既是響應國家“職普融通、產教融合”政策的具體行動，更是服務達州“人才強市”戰略的務實之舉，將為區域經濟社會發展注入新動能。（王芳）