宣漢縣社區學院為留守兒童送上“成長雙保險”

　　3月15日，在宣漢縣大成初級中學留守兒童周末假日寄宿學校，一場別開生面的“法治教育 + 心理輔導 + 暖心關懷”三位一體教育活動正如火如荼開展。宣漢縣社區學院聯合達州楓橋學院宣漢分院，通過沉浸式法治體驗、精準化心理疏導、個性化成長幫扶，為200余名留守兒童量身定制法治成長方案。

　　活動特別邀請到縣 “五老” 法治宣講團副團長程德沛老師。這位深耕基層司法戰線三十余年的 “老政法“，創新采用“心理畫像 + 法律解碼”教學模式，將《預防未成年人犯罪法》核心條款轉化為生動的認知圖譜。在“青少年心理健康與法律責任” 專題講座中，程老師以 “心理動因—行為軌跡—法律后果”分析模型為切入點，通過剖析身邊真實案例，讓學生們直觀感受 “自由有價”的法治真諦。鐵窗內外的人生對比、涉案少年的泣血懺悔，使法治觀念如春雨般浸潤孩子們心田，為留守學生筑起了“心理—法律“雙重防護網。

　　活動現場同步開展了法治圖書角建設，向學生贈送《青少年法治教育手冊》等普法資料 200 余冊。特別設置的 “法治加油站”互動環節，通過情景模擬、案例競答等形式，幫助學生構建 “法治認知—行為規范—權益保障”知識體系。宣漢縣社區學院精心準備的“法治成長禮包”，更讓孩子們在收獲知識的同時，感受到社會大家庭的溫暖。

　　作為“家校社”協同育人機制的創新實踐，此次活動標志著宣漢縣青少年法治教育進入新階段。未來，學院將聯合縣關工委等部門，持續開展“法治教育進校園”系列活動，通過建立法治教育基地、開設線上咨詢平臺、實施“法治副校長”駐點服務等舉措，構建全方位、立體化的青少年法治保護網絡。當剛性的法律條文遇見柔性的心理關懷，當專業的法治宣講融入成長的每個瞬間，學院正以創新實踐書寫新時代未成年人保護的新篇章。

（來源：宣漢縣社區學院 龔奇 陳龍）