宣漢縣社區(qū)學(xué)院為留守兒童送上“成長雙保險(xiǎn)”

　　3月15日，在宣漢縣大成初級(jí)中學(xué)留守兒童周末假日寄宿學(xué)校，一場(chǎng)別開生面的“法治教育 + 心理輔導(dǎo) + 暖心關(guān)懷”三位一體教育活動(dòng)正如火如荼開展。宣漢縣社區(qū)學(xué)院聯(lián)合達(dá)州楓橋?qū)W院宣漢分院，通過沉浸式法治體驗(yàn)、精準(zhǔn)化心理疏導(dǎo)、個(gè)性化成長幫扶，為200余名留守兒童量身定制法治成長方案。

　　活動(dòng)特別邀請(qǐng)到縣 “五老” 法治宣講團(tuán)副團(tuán)長程德沛老師。這位深耕基層司法戰(zhàn)線三十余年的 “老政法“，創(chuàng)新采用“心理畫像 + 法律解碼”教學(xué)模式，將《預(yù)防未成年人犯罪法》核心條款轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的認(rèn)知圖譜。在“青少年心理健康與法律責(zé)任” 專題講座中，程老師以 “心理動(dòng)因—行為軌跡—法律后果”分析模型為切入點(diǎn)，通過剖析身邊真實(shí)案例，讓學(xué)生們直觀感受 “自由有價(jià)”的法治真諦。鐵窗內(nèi)外的人生對(duì)比、涉案少年的泣血懺悔，使法治觀念如春雨般浸潤孩子們心田，為留守學(xué)生筑起了“心理—法律“雙重防護(hù)網(wǎng)。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)同步開展了法治圖書角建設(shè)，向?qū)W生贈(zèng)送《青少年法治教育手冊(cè)》等普法資料 200 余冊(cè)。特別設(shè)置的 “法治加油站”互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過情景模擬、案例競(jìng)答等形式，幫助學(xué)生構(gòu)建 “法治認(rèn)知—行為規(guī)范—權(quán)益保障”知識(shí)體系。宣漢縣社區(qū)學(xué)院精心準(zhǔn)備的“法治成長禮包”，更讓孩子們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，感受到社會(huì)大家庭的溫暖。

　　作為“家校社”協(xié)同育人機(jī)制的創(chuàng)新實(shí)踐，此次活動(dòng)標(biāo)志著宣漢縣青少年法治教育進(jìn)入新階段。未來，學(xué)院將聯(lián)合縣關(guān)工委等部門，持續(xù)開展“法治教育進(jìn)校園”系列活動(dòng)，通過建立法治教育基地、開設(shè)線上咨詢平臺(tái)、實(shí)施“法治副校長”駐點(diǎn)服務(wù)等舉措，構(gòu)建全方位、立體化的青少年法治保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)剛性的法律條文遇見柔性的心理關(guān)懷，當(dāng)專業(yè)的法治宣講融入成長的每個(gè)瞬間，學(xué)院正以創(chuàng)新實(shí)踐書寫新時(shí)代未成年人保護(hù)的新篇章。

（來源：宣漢縣社區(qū)學(xué)院 龔奇 陳龍）