四川省張震宇、李秀文、朱旭德、萬(wàn)億卓越校長(zhǎng)工作室開(kāi)展“示范輻射”聯(lián)合研修活動(dòng)

　　2024年12月5日，為貫徹落實(shí)四川省關(guān)于新時(shí)代卓越校長(zhǎng)培養(yǎng)及名師名校長(zhǎng)工作室建設(shè)的相關(guān)文件精神，共同推動(dòng)卓越校長(zhǎng)工作室高質(zhì)量建設(shè)，助力區(qū)域中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，為四川職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展注入新動(dòng)能，根據(jù)四川省張震宇卓越校長(zhǎng)工作室計(jì)劃，四川省張震宇、李秀文、朱旭德、萬(wàn)億卓越校長(zhǎng)工作室聯(lián)合開(kāi)展“示范輻射”集體研修活動(dòng)。

　　此次活動(dòng)聚焦交流提升校長(zhǎng)辦學(xué)治校理念、創(chuàng)新教育教學(xué)及育人模式，深入推進(jìn)三教改革實(shí)踐，內(nèi)容豐富、亮點(diǎn)紛呈，為區(qū)域中等職業(yè)教育發(fā)展注入了新活力。

　　工作室領(lǐng)銜人專(zhuān)題報(bào)告，深入闡述辦學(xué)治校經(jīng)驗(yàn)

　　四個(gè)卓越校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人圍繞分享學(xué)校辦學(xué)治校理念這一主題分別作專(zhuān)題報(bào)告。張震宇校長(zhǎng)以《立足巴山渠水，建設(shè)中職名校》為主題，分享了達(dá)州市職業(yè)高級(jí)中學(xué)在區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。萬(wàn)億書(shū)記聚焦“廣安電力職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色”，展示了該校在專(zhuān)業(yè)建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求結(jié)合中的成功探索。通江縣職中朱旭德書(shū)記則從德育視角出發(fā)，闡述了《如何成為學(xué)生成長(zhǎng)的“引路人”》；蓬安縣職中李秀文書(shū)記則通過(guò)《中職勞動(dòng)教育撬動(dòng)‘五育并舉’”的探索與實(shí)踐》，分享了學(xué)校以勞動(dòng)教育為抓手推進(jìn)全方位育人的經(jīng)驗(yàn)。

　　育人模式與課程思政實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流

　　各工作室成員代表圍繞育人模式創(chuàng)新與課程思政實(shí)踐展開(kāi)了深入交流。儀隴縣職高李生全主席以《職業(yè)教育“三全育人”新格局的路徑探索》為題，解讀了中職學(xué)校立德樹(shù)人的經(jīng)驗(yàn)。達(dá)州市職高牟玉琴科長(zhǎng)介紹了“中職‘四雙五融’育人模式”的構(gòu)建與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)了在四川職業(yè)教育育人路徑上的創(chuàng)新成果。蓬安縣職中沈京璽主任則結(jié)合教學(xué)實(shí)際，分享了課程中融入思政元素的具體方法，進(jìn)一步凸顯了職業(yè)教育的思想引領(lǐng)作用。

　　思想引領(lǐng)與內(nèi)涵發(fā)展的特色路徑分享

　　各工作室成員圍繞學(xué)校思想建設(shè)及內(nèi)涵發(fā)展進(jìn)行了特色分享。營(yíng)山縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)楊小輝副校長(zhǎng)圍繞踔厲奮發(fā)的新征程，如何實(shí)現(xiàn)弦歌不輟續(xù)華章發(fā)表了自己的獨(dú)到見(jiàn)解。四川省武勝職中唐詩(shī)明副校長(zhǎng)立足黨建引領(lǐng)，圍繞激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，凝心聚力促學(xué)校發(fā)展的職教路徑進(jìn)行了分享。

　　數(shù)據(jù)分析與信息化數(shù)字支持前沿解讀

　　北京中思遠(yuǎn)研究院專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)作了題為“2024年四川省中職學(xué)校高三聯(lián)考一診考試分析”的專(zhuān)題報(bào)告。副院長(zhǎng)秦少東詳細(xì)剖析了聯(lián)考呈現(xiàn)的中職教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，并分享了“四聯(lián)活動(dòng)”在賦能學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和中職學(xué)生學(xué)習(xí)能力提質(zhì)提效方面的實(shí)際成效。隨后，李春所長(zhǎng)展示了中職學(xué)校“題、練、考、評(píng)”一體化軟件系統(tǒng)，為推進(jìn)中職教育數(shù)字化，促進(jìn)數(shù)字化賦能中職教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力發(fā)展提供了重要參考。

　　通過(guò)本次聯(lián)合集體研修活動(dòng)，四個(gè)卓越校長(zhǎng)工作室充分發(fā)揮了聯(lián)動(dòng)區(qū)域作用，為四川中等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展注入了新的活力。與會(huì)各工作室成員和專(zhuān)家紛紛表示，此次集體研修活動(dòng)內(nèi)容扎實(shí)、成效明顯，對(duì)提升區(qū)域中職學(xué)校管理、推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。（來(lái)源：達(dá)州市職業(yè)高級(jí)中學(xué) 茍琳 牟玉琴）