互學(xué)同思齊成長(zhǎng) 篤行致遠(yuǎn)共啟航

　　初冬暖陽，詩意萌動(dòng)。11月20日，達(dá)州市小學(xué)數(shù)學(xué)羅科蘭名教師工作室啟動(dòng)儀式暨第一次研修活動(dòng)在達(dá)川區(qū)逸夫小學(xué)舉行。

　　達(dá)州市教科所副所長(zhǎng)胡江，達(dá)川區(qū)教育局黨組成員、機(jī)關(guān)黨委書記易仕健，達(dá)州市教科所辦公室主任符美春，達(dá)州市名師工作室特聘專家趙緒昌、羅啟彪，達(dá)川區(qū)教育局政工股股長(zhǎng)曾飛，達(dá)川區(qū)逸夫小學(xué)黨委書記李勇、校長(zhǎng)侯多兵出席授牌儀式。達(dá)州市小學(xué)數(shù)學(xué)羅科蘭名教師工作室全體成員、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室成員、學(xué)校校級(jí)、全體數(shù)學(xué)教師參加授牌儀式。

　　8時(shí)30分，出席活動(dòng)的市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、工作室成員在達(dá)川區(qū)逸夫小學(xué)黨委書記李勇、校長(zhǎng)侯多兵的陪同下，先后參觀了學(xué)校校園文化和辦學(xué)成果展。

　　啟動(dòng)儀式上，達(dá)州市教科所副所長(zhǎng)胡江宣讀領(lǐng)銜人及工作室成員名單。

　　達(dá)川區(qū)教育局黨組成員、機(jī)關(guān)黨委書記易仕健為工作室授牌并講話，易仕健代表達(dá)川區(qū)教育局，向達(dá)州市小學(xué)數(shù)學(xué)羅科蘭名教師工作室的啟動(dòng)表示熱烈祝賀。他對(duì)工作室提出了三點(diǎn)希望：一是要扎根教育本土，將“以數(shù)啟智、以學(xué)育人”特色教育理念，全方位融入日常教學(xué)環(huán)節(jié)；二是要發(fā)揮引領(lǐng)作用，還要向周邊輻射，組織校際交流，促進(jìn)達(dá)州小學(xué)數(shù)學(xué)教育全方位、高質(zhì)量發(fā)展；三是要打造成長(zhǎng)高地，全力塑造高層次教師成長(zhǎng)條件。

　　達(dá)川區(qū)逸夫小學(xué)黨委書記李勇致歡迎辭，李勇對(duì)市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨達(dá)川區(qū)逸夫小學(xué)表示歡迎和感謝，對(duì)名師工作室揭牌啟動(dòng)表示祝賀。他強(qiáng)調(diào)，達(dá)川區(qū)逸夫小學(xué)堅(jiān)持名校共建、教師專業(yè)提升雙向發(fā)力，依托省市區(qū)“三名工作室”，聘請(qǐng)學(xué)科教學(xué)顧問把脈課堂，通過教師結(jié)對(duì)工程、教師社團(tuán)、專題講座等多種方式，培養(yǎng)大批優(yōu)秀骨干教師。

　　達(dá)川區(qū)逸夫小學(xué)校長(zhǎng)侯多兵主持揭牌儀式。

　　達(dá)州市教科所辦公室主任符美春為特聘專家趙緒昌、羅啟彪頒發(fā)聘書；達(dá)川區(qū)教育局政工股股長(zhǎng)曾飛為工作室成員頒發(fā)證書。

　　達(dá)州市首批小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室領(lǐng)銜人羅啟彪作了發(fā)言，他對(duì)羅科蘭名師工作室成立表示熱烈祝賀；并希望工作室人員要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升專業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取三年后真正成為達(dá)州市小學(xué)數(shù)學(xué)名教師。

　　達(dá)州市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室領(lǐng)銜人羅科蘭在發(fā)言中說，名教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種使命和擔(dān)當(dāng)。未來三年，工作室將緊緊圍繞發(fā)展目標(biāo)，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，扎實(shí)開展“課堂、課程、課題”的“三課”教師提能舉措，立足課堂教學(xué)，孵化課例成果，深化課題研究。

　　特聘專家趙緒昌以“小學(xué)數(shù)學(xué)課題論證案例分析——從科研課題選題談起”為話題，列舉案例，深入淺出，講解選題方向，指導(dǎo)研究方法。“確定問題（研究什么）→查閱資料和設(shè)計(jì)方案（為何研究）”→實(shí)施研究（怎么研究）→整理分析實(shí)踐（如何操作）→得出研究結(jié)論（有何成果）。”與會(huì)人員認(rèn)真聆聽，勤做筆記，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起熱烈的掌聲。

　　如沐春風(fēng)，情深意濃，各抒己見，群策群力。當(dāng)天下午，達(dá)州市小學(xué)數(shù)學(xué)羅科蘭名教師工作室第一次研修活動(dòng)在達(dá)川區(qū)逸夫小學(xué)五樓會(huì)議室拉開帷幕。

　　領(lǐng)銜人羅科蘭組織成員學(xué)習(xí)并討論《達(dá)州市小學(xué)數(shù)學(xué)名教師工作室三年規(guī)劃（試行）》，對(duì)工作目標(biāo)、工作任務(wù)、工作措施、工作室管理等要求作了細(xì)致解讀，廣泛征集成員意見。接著，她對(duì)本年度工作計(jì)劃進(jìn)行任務(wù)分解，宣讀了工作室考核制度及研修紀(jì)律，宣布了工作室人員分工，細(xì)化具體事務(wù)。

　　羅科蘭圍繞工作室研修方向作專題講座。羅科蘭說，工作室初步明確工作室未來的指導(dǎo)思想為“學(xué)科育人”。一是基于嚴(yán)格落實(shí)新課標(biāo)要求，強(qiáng)調(diào)小學(xué)數(shù)學(xué)教師要充分發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科的育人價(jià)值，在數(shù)學(xué)課堂上發(fā)揮培根鑄魂，落實(shí)立德樹人；二是基于學(xué)科本位的現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué)課堂需要，要引領(lǐng)工作室成為“合作、互學(xué)、共進(jìn)”的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)共同體，構(gòu)建“專業(yè)、精進(jìn)、品質(zhì)” 的工作室樣態(tài)，實(shí)現(xiàn)“青年教師成才、骨干教師成名、名優(yōu)教師成‘家’”的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步有效地展現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的育人價(jià)值，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

　　容慧不輟，眾行致遠(yuǎn)。達(dá)州市小學(xué)數(shù)學(xué)羅科蘭名教師工作室啟動(dòng)儀式暨第一次研修活動(dòng)圓滿落幕。我們相信，名教師工作室一定會(huì)不忘教育初心，牢記育人使命。在工作室建設(shè)發(fā)展的道路上，和更多志同道合的教育者赴一程教育山海，為達(dá)州市的小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)和基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。（來源：達(dá)川區(qū)逸夫小學(xué) 羅科蘭）