開江縣特殊教育學(xué)校：加強(qiáng)校際交流 共促特教發(fā)展

　　11月3日上午，達(dá)川區(qū)特殊教育學(xué)校校長王小芳、大竹縣特殊教育學(xué)校校長王景勝帶領(lǐng)學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)干部，深入開江縣特殊教育學(xué)校交流學(xué)習(xí)教育教學(xué)質(zhì)量考核評估辦法及職業(yè)特色教育工作，開江縣特殊教育學(xué)校黨支部書記、校長朱占瓊、副校長何紹春全程陪同。

　　首先，由開江縣特殊教育學(xué)校任萌萌老師展示培智班二年級的生活語文課《好吃的水果》。課堂中，任老師創(chuàng)設(shè)小伙伴吃水果的生活情景，通過看——摸——嘗等多感官信息輸入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造輕松愉悅課堂。任老師教態(tài)自然大方，根據(jù)學(xué)情，分層教學(xué)使用恰當(dāng)，個別化教育教學(xué)輔助到位，學(xué)生學(xué)習(xí)由易到難，循序漸進(jìn)。學(xué)生興致高昂，課堂氣氛活躍歡快，完美展現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的高效課堂。

　　其次，在開江縣特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子陪同下，張華、王景勝一行實時觀看了開江特校師生展示的大課間活動，參觀了開江縣特殊教育學(xué)校按摩室、理療室、多功能感官室、康復(fù)訓(xùn)練室、手工陳列室、律動室、音樂室等各功能教室，實地考察、詳細(xì)了解該校職業(yè)教育課程設(shè)置與開發(fā)、教育教學(xué)質(zhì)量管理、職業(yè)教育模式探索與發(fā)展?fàn)顩r，以期拓展特殊教育學(xué)校多方向發(fā)展空間。

　　隨后，三校領(lǐng)導(dǎo)干部共同開展管理工作交流會，諸校針對教育教學(xué)質(zhì)量考核評估辦法實施與管理、職業(yè)教育開發(fā)、“體育復(fù)健進(jìn)校園”活動校際合作等問題進(jìn)行深入探討。

　　會上，何紹春針對本校發(fā)展歷程、校園文化、師資配備、工作布局情況進(jìn)行介紹說明，指出開江縣特殊教育學(xué)校堅持以養(yǎng)成教育為起點，文化教育為基礎(chǔ)，藝術(shù)教育為亮點，職業(yè)教育為特色，以“殘而不廢，障而有為”為辦學(xué)目標(biāo)，堅持“兩條腿走路”的辦學(xué)方向，對殘障孩子在注重文化知識教學(xué)的同時，特別注重技能特長的培養(yǎng)，大力鑄造特校品牌，彰顯學(xué)校特色。朱占瓊對學(xué)校管理工作作總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)校以“一心一意抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”為學(xué)校整體工作思路，全校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身先士卒、帶頭做示范，黨員教師緊隨其后，普通教師不是黨員勝似黨員，全體教職工豪情滿懷、昂然向前，共同建設(shè)美好校園。

　　王景勝逐一詳細(xì)介紹了本校發(fā)展歷史、教育教學(xué)管理、團(tuán)隊建設(shè)、師資配備等工作的現(xiàn)狀，表示此次交流學(xué)習(xí)不虛此行，對照學(xué)習(xí)開江特校管理模式、發(fā)展思路，感受頗深，受益良多。本次交流，既加深了兄弟學(xué)校情意，增進(jìn)了校際友誼，也為學(xué)校今后的發(fā)展找到了新的借鑒與方向。

　　王小芳強(qiáng)調(diào)，開江縣特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理方式創(chuàng)新，意識形態(tài)管控到位，學(xué)校全體教職工積極熱情、團(tuán)結(jié)協(xié)作、氛圍融洽，職業(yè)教育搞得風(fēng)生水起、有聲有色，這都是我們需要學(xué)習(xí)、改進(jìn)的地方。

　　會議最后，開江縣教育督導(dǎo)室新寧一片主任文鵬總結(jié)發(fā)言，他表示，希望達(dá)州市7所特校常來常往，相互學(xué)習(xí)與溝通；希冀各校友誼如長江之水源遠(yuǎn)流長、萬古長青；期盼達(dá)州市特殊教育事業(yè)在諸位特教同仁的努力下再上新臺階。

　　大竹縣特殊教育學(xué)校、達(dá)川區(qū)特殊教育學(xué)校、開江縣特殊教育學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)干部與教師共計26人參加此次會議。（來源：開江縣特殊教育學(xué)校 文/圖 蔡啟芬）