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    輕靈的舞姿展示了蓉城俏妞的自信與俏皮,川劇與車燈的元素訴說著成都歷史文化的底蘊.....在全國第五屆中小學生藝術展演活動上,成都市現代職業技術學校絢舞舞蹈社的小演員們表演的《蓉城俏妞兒》獲得來自全國31個省(區、市)及新疆建設兵團和香港、澳門特別行政區共計633所學校的7000余名師生觀眾及評委的熱烈掌聲。4月14日,經過教育部聘請評委的審議和點評,《蓉城俏妞兒》喜獲全國一等獎,同時榮獲作品優秀創作獎…[詳細]

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    成都市現代職業技術學校成立于1965年,其前身為成都市致民路中學。1984年遷至水碾河南路60號,命名為“成都市四十七中學”,1988年更名為“成都市女子職業中學”,2008年與原錦江育才中學進行資源整合,分設水碾河南街60號和雙桂路21號兩個校區,正式確定校名為“成都市現代職業技術學校”。
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    成都市現代職業技術學校自辦學以來,就扎根“為每一個現代學子的終身幸福奠基”的辦學理念,堅持“以美育人,提升學生綜合素養”,以藝術教育為突破口,將優秀傳統文化與現代教學管理有機結合,形成了獨特的辦學風格。 2015年,川劇元素歌曲《成都的橋》獲四川省第八屆校園藝術節獲得一等獎、川劇元素舞蹈《蓉城俏妞》獲全國一等獎.....藝術長河中的點點繁星正在努力地閃耀著。
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    由于職業學校育人方式及目的的特殊性,應該以學生的綜合素質、就業狀況以及未來發展為考核標準的。 作為成都市最早開辦職業教育的學校之一,現代職校從1984年建校以來,一直堅信注重讓學生感知“美”、體驗“美”、傳遞“美”、創造“美”。在學校所開設的幼教藝術、現代信息、旅游、美容美發及以2012年建的國際專業中,都是與“美”相關聯的,提升生活水平和個人修養的。

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    校長陳敏說:“不管是藝術美還是技術美,都需要師生們一起去體悟、體驗和創造,不斷習得良好習慣、提升藝術修養,更由內而外締造個人、集體‘美’的言行,由此而獲得‘美’的人生。”而現代職校堅持“家庭生活親情化、學校生活活動化、職業生活規范化”的指導思想,立足日常行為規范教育、以心理健康教育為突破口,以強化職業道德教育為目標,通過“三結合”教育的途徑,培養學生優良的職業道德品質和行為,進一步提高德育實效。
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    在教育信息化、國際化不斷發展的今天,現代職校順應時代潮流,把握發展機遇,于2012年學校成立國際升學部,與澳大利亞墨爾本理工學院合作辦學。本著學校“以美育美”的辦學特色,現代職校十分注重將展現本土文化的中國課程推出去,設計了‘成都蓋碗茶’、‘川派剪紙’等一系列本土文化課程,作為中西交流課程,向澳洲高校推廣川派文化,現該系列課程正在申報科研專題立項。

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    學生的質量是檢驗專業效益的唯一標準,質量和效益是衡量專業建設水平的重要標志。學校根據調查研究和用人企業的反饋,在人才培養中十分注重學生道德品質的養成,打造綜合素質高的人才。因此現代職校學生的就業率基本上保持在98%以上,涌現出了一大批如成都鐵路局年輕的列車長”雍月、代表中國隊第一次在重大國際比賽中獲得化妝項目冠軍的陳信等企業的優秀員工,行業的翹楚。
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