四川省張東名校長工作室：聚焦核心素養(yǎng)，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)

　　12月15日下午，遂寧中學(xué)2022年教育教學(xué)研究會系列活動之四川省張東卓越校長工作室暨遂寧市張東名校長工作室聯(lián)合會議在遂中高新校區(qū)召開，四川省張東卓越校長工作室成員、遂寧市張東名校長工作室成員及成員學(xué)校干部、遂寧中學(xué)張東名師工作室成員參會。

　　01、總結(jié)提升 篤行致遠(yuǎn)。遂中黨政辦副主任盧文匯匯報了遂寧市張東名校長工作室在以往兩年所取得的成績。

　　據(jù)介紹，遂寧市張東名校長工作室于2021年成立，工作室成員將自我學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)相結(jié)合，在每一次交流中為自我成長助力。張東名校長工作室在2021--2022學(xué)年度市教育體育局考核中被評為“優(yōu)秀”，張東名校長則連續(xù)兩年考核被評為“優(yōu)秀”。工作室成員也在不斷成長和進(jìn)步，目前一人評為副高級教師，兩人評為正高級教師。接下來，張東名校長工作室將運作更加規(guī)范，創(chuàng)新創(chuàng)效成績更加突出。希望工作室成員們能夠共同成長、學(xué)校能夠共同發(fā)展，助推遂寧教育再上新的臺階。

　　隨后，張東校長布置安排了四川省張東卓越校長工作室未來三年工作計劃。

　　張東校長明確了工作室、個人工作目標(biāo)，并詳細(xì)介紹了工作室的工作思路。表示工作室以“合作、創(chuàng)新、共贏”為理念，堅持理論提升與實踐探索相結(jié)合、課題研究與經(jīng)驗提煉相結(jié)合的原則，通過著作研讀、課題研究、訪學(xué)研修、師徒結(jié)對等形式，著力提高工作室成員的政治素養(yǎng)、理論水準(zhǔn)和管理能力，探索并建立學(xué)校現(xiàn)代教育管理制度，打造成員所在學(xué)校的辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品質(zhì)，鍛造更加優(yōu)秀的中青年學(xué)校管理者，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極探索并初步形成學(xué)校管理新模式和新方法。

　　02、交流碰撞 共同發(fā)展。交流會上，遂寧中學(xué)、遂寧一中、安居中學(xué)三所學(xué)校負(fù)責(zé)人結(jié)合學(xué)校實際分享了本校聚焦核心素養(yǎng)，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的具體做法和初步探索，并提出了自己的思考。

　　工作室主持人、遂寧中學(xué)黨委書記、校長張東作了《從文化管理走向文化自覺》主題報告。張東校長認(rèn)為文化管理的根本是以人為本，文化管理的追求是以文鑄魂，文化管理的方法是以文化人，文化管理的目標(biāo)是文化自覺。他表示，教育的溫度從溫暖教師開始，學(xué)校堅持推進(jìn)教師隊伍“四心”建設(shè)，即：喚醒育人初心、凝聚隊伍人心、重塑從教信心，展現(xiàn)干事雄心。同時，他不僅希望老師們做有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心的“四有好老師”，更希望老師做有氣度、有高度、有深度、有溫度的“四度氣質(zhì)教師”。

　　同時，張東校長強調(diào)，學(xué)校要從教師職業(yè)認(rèn)同、學(xué)校認(rèn)同、職業(yè)尊嚴(yán)、學(xué)校榮譽等思想層面，以及愿意做、怎么做、做得好等行動層面，激勵老師的專業(yè)成長，讓教師的發(fā)展與學(xué)校同心而行！此外，他表示，學(xué)校要堅持五育并舉、全面育人，讓學(xué)生的成長與學(xué)校同心而行，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。只有教師、學(xué)生、學(xué)校同心、同向、同行，才能真正實現(xiàn)文化自覺。

　　張東名校長工作室成員、遂寧一中黨委書記、校長羅峻峰以“凈愛如飴，春暖花開——遂寧一中聚焦核心素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)生力”為主題，介紹了培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的背景、意義，以及重要性。并著重闡述了遂寧一中立足校情學(xué)情，做好頂層設(shè)計；鍛造素養(yǎng)梁柱，強化隊伍建設(shè)；立足素養(yǎng)轉(zhuǎn)化，激活學(xué)生內(nèi)生力等方面的具體做法和經(jīng)驗，并提出如何提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的質(zhì)量和程度，以及如何提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的效率等問題，與大家進(jìn)行討論交流。

▲張東校長為羅峻峰、張愛明兩位發(fā)言代表頒發(fā)了證書。

　　張東名校長工作室成員、安居中學(xué)黨委書記、校長張愛明以“聚焦師生核心素養(yǎng)，用心做有質(zhì)感的教育”為主題作發(fā)言，他從學(xué)校發(fā)展歷程、教師隊伍建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)、教學(xué)成果等方面介紹了安居中學(xué)的基本情況。并表示，學(xué)校一直都在用心營造有質(zhì)感的教育，通過加強功能室文化建設(shè)、環(huán)境文化營造等方式，營造有深度的育人環(huán)境。同時，學(xué)校進(jìn)一步明確了“五好學(xué)子”的內(nèi)涵，即：思想品德好、身體心理好、行為習(xí)慣好、能力素質(zhì)好、學(xué)業(yè)成績好，旨在引導(dǎo)學(xué)生扎牢思想根基，養(yǎng)成良好的習(xí)慣、形成正確的價值觀，傾心培養(yǎng)有深度、有靈魂的學(xué)生。接下來，學(xué)校初中部將以創(chuàng)建領(lǐng)航學(xué)校，高中部以省級示范校為引領(lǐng)，創(chuàng)建風(fēng)清氣正、和諧幸福的安居中學(xué)。

　　最后，張東校長對兩位工作室成員的發(fā)言給予了高度評價。他表示，兩位校長的分享從聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)、校園文化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)等方面，分享了各自的實踐經(jīng)驗和做法，充分發(fā)揮了張東名校長工作室的引領(lǐng)、示范、帶動和輻射作用。希望大家進(jìn)一步加強交流學(xué)習(xí)，全面提升校長個人素質(zhì)，提高學(xué)校管理效能，提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)。

　　此次交流會是一次思想的碰撞，是一次心與心的交流，使每位校長都有所思、有所悟、有所得，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展帶來新思路，也啟迪了校長們對各自學(xué)校辦學(xué)方向的思考，四川省張東卓越校長工作室、遂寧市張東名校長工作室，將進(jìn)一步凝聚智慧、集思廣益，打造工作室實踐共同體，以活動賦能，以實踐診斷促進(jìn)成員校，深度挖掘自身經(jīng)驗和提升辦學(xué)。

　　（信息來源：遂寧中學(xué)）