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    四川省張東卓越校長(zhǎng)工作室:聚焦學(xué)校管理,共商高質(zhì)辦學(xué)

    2023年12月06日 16:39 新浪四川城事 

      為更好地相互交流辦校經(jīng)驗(yàn)和管理思想,豐富和優(yōu)化教育教學(xué)管理策略,立足學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展,凝練辦學(xué)特色,不斷探索真正適合學(xué)校未來(lái)的發(fā)展路徑,12月5日上午,四川省張東卓越校長(zhǎng)工作室圍繞學(xué)校管理及辦學(xué)品質(zhì)提升開(kāi)展了專(zhuān)題講座。四川省張東卓越校長(zhǎng)工作室成員及遂寧市中小學(xué)校長(zhǎng)代表30余人參會(huì)。

      座談會(huì)之前,與會(huì)人員實(shí)地參觀了遂寧中學(xué)高新校區(qū)鳴謙學(xué)術(shù)交流中心、教學(xué)樓、食堂、寢室、美術(shù)展覽館、同心園農(nóng)場(chǎng)等場(chǎng)所,詳細(xì)了解了學(xué)校的整體布局和各個(gè)功能分區(qū)情況。參觀過(guò)程中,工作室領(lǐng)銜人張東詳細(xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、校園文化建設(shè)、師資力量、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)等情況。與會(huì)人員對(duì)學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境、完備的設(shè)施設(shè)備、豐碩的育人成果等給予了高度評(píng)價(jià)。

      座談會(huì)上,工作室領(lǐng)銜人張東結(jié)合自身的校長(zhǎng)成長(zhǎng)經(jīng)歷及辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)作題為《內(nèi)外兼修,方能聚力同行》的主題講座。他從“搭建強(qiáng)有力的外骨架”“堅(jiān)持高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展”“內(nèi)外兼修,全面復(fù)興”三個(gè)方面深入剖析了遂寧中學(xué)的辦學(xué)理念和辦學(xué)思路。并圍繞歷史沿革、校區(qū)布局、機(jī)構(gòu)優(yōu)化、課程建設(shè)、德育教育、課后服務(wù)、學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)術(shù)科研、教師發(fā)展等方面介紹了遂寧中學(xué)近年來(lái)的發(fā)展變化。同時(shí),著重介紹了學(xué)校在“1314”課堂教學(xué)范式、“六化”課程建設(shè),以及教師隊(duì)伍“四心”建設(shè)等方面作出的積極探索。

      張東指出,學(xué)校的發(fā)展需要內(nèi)外兼修,不僅要有強(qiáng)有力的外部支持,還需要堅(jiān)持高質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展。并強(qiáng)調(diào)普惠而優(yōu)質(zhì)的教育是遂寧中學(xué)應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),引領(lǐng)與示范是遂中人與生俱來(lái)的堅(jiān)持和習(xí)慣,遂寧中學(xué)將始終瞄準(zhǔn)以人為本的目標(biāo),踩準(zhǔn)發(fā)展節(jié)奏,堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),尊重規(guī)律科學(xué)發(fā)展,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面復(fù)興。此外,張東還結(jié)合自身的工作實(shí)際,分享了自己的工作體會(huì),表示學(xué)校管理需要藝術(shù),更需要真心,既要對(duì)癥下藥,更要把好節(jié)奏。

      此次專(zhuān)題講座將理論與實(shí)踐結(jié)合,內(nèi)容充實(shí)、指導(dǎo)性強(qiáng),給工作室成員提供了提升自我的路徑。通過(guò)專(zhuān)題講座,與會(huì)人員一行全方位、多角度、深層次了解了遂寧中學(xué)的辦學(xué)育人模式及多樣化特色發(fā)展與管理創(chuàng)新,給人啟迪和思考。大家一致認(rèn)為此次交流學(xué)習(xí)收獲滿滿,不虛此行,同時(shí)也為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供了新的思路和方向。

      踔厲奮發(fā)今日始,不負(fù)韶華行且知。接下來(lái),四川省張東卓越校長(zhǎng)工作室將繼續(xù)肩負(fù)為黨育人、為國(guó)育才的初心使命,砥礪前行,筑夢(mèng)遠(yuǎn)航,充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用,通過(guò)深度交流與合作,帶領(lǐng)各成員學(xué)校共同探索教育發(fā)展的新路徑和新模式,共同提升各學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)和管理水平。

      (圖文來(lái)源:遂寧中學(xué))

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