達(dá)州高考暖心護(hù)航：一座城市對(duì)教育公平的深情托舉

　　6月7日至8日，四川省達(dá)州市42417名考生在全社會(huì)的溫情守護(hù)中完成人生大考。從特殊考場(chǎng)的定制化服務(wù)到全城聯(lián)動(dòng)的愛(ài)心送考，從政府部門的精密部署到普通市民的自發(fā)行動(dòng)，這座川東北城市以“一人一策”的精準(zhǔn)關(guān)懷和“全城一心”的協(xié)作精神，生動(dòng)詮釋了教育公平的深刻內(nèi)涵。

　　在渠縣中學(xué)考點(diǎn)，18歲考生小墨（化名）的高考考場(chǎng)格外引人關(guān)注。一個(gè)月前，他因交通事故導(dǎo)致雙腿骨折，無(wú)法久坐。經(jīng)達(dá)州市教育考試院批準(zhǔn)，渠縣迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，為其啟用獨(dú)立備用考場(chǎng)，配備可升降醫(yī)療床、腿部支撐支架及專業(yè)醫(yī)護(hù)人員全程陪護(hù)。“這不僅是一張病床，更是一座城市對(duì)教育公平的承諾。”渠縣招生考試辦公室負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)優(yōu)先入場(chǎng)、實(shí)時(shí)健康監(jiān)測(cè)等舉措，確保考生“應(yīng)考盡考”。

　　當(dāng)小墨在醫(yī)護(hù)人員協(xié)助下完成首場(chǎng)語(yǔ)文考試時(shí)，考場(chǎng)外守候的母親紅著眼眶說(shuō)：“孩子感受到自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。” 這一暖心舉措是達(dá)州市推行“一人一策”精準(zhǔn)幫扶政策的縮影。近年來(lái)，當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)定制化考場(chǎng)、延長(zhǎng)考試時(shí)間等方式，已幫助37名殘障或傷病考生順利完成高考，真正實(shí)現(xiàn)“不讓任何一個(gè)孩子因意外缺席夢(mèng)想”。

考生在等待考試。渠縣招生考試辦公室供圖

　　高考期間，達(dá)州街頭涌動(dòng)著溫暖的橙色暖流。1100余臺(tái)“愛(ài)心直通車”組成的車隊(duì)覆蓋全城，提供“預(yù)約接送+招手即停”服務(wù)。值得關(guān)注的是，退役軍人組成的“巴山勇士志愿服務(wù)隊(duì)”針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)考生推出“一對(duì)一”專車，車內(nèi)配備文具、防暑藥品等應(yīng)急物資，累計(jì)護(hù)送考生3000余人次。

　　更令人動(dòng)容的是，8年前曾受助于愛(ài)心車隊(duì)的李春虎，今年主動(dòng)報(bào)名成為司機(jī)：“當(dāng)年他們載我去考場(chǎng)，今天我要載更多孩子奔向未來(lái)。”

　　考場(chǎng)外，靜音守護(hù)同樣細(xì)致入微。大竹縣退役軍人志愿者發(fā)放2000余份倡議書，在工地、超市等區(qū)域開展“降噪行動(dòng)”；蒲江街道網(wǎng)格員組成“隔音屏障”，勸導(dǎo)商戶暫停裝修施工。達(dá)州移動(dòng)在考點(diǎn)外設(shè)“愛(ài)心服務(wù)站”，提供休息區(qū)、應(yīng)急文具及網(wǎng)絡(luò)保障，累計(jì)服務(wù)家長(zhǎng)逾千人。

　　6月7日早高峰，一名考生因堵車向交警求助，輔警張?jiān)蜀{駛警用摩托車在開考前20分鐘將其送達(dá)考場(chǎng)。類似的緊急時(shí)刻頻繁上演：在達(dá)州市第一中學(xué)（鳳凰校區(qū)）考點(diǎn)一名考生因行動(dòng)不便乘坐輪椅前來(lái)赴考，由民警和志愿者護(hù)送參加考試；宣漢縣民警為遺失身份證的考生現(xiàn)場(chǎng)補(bǔ)辦臨時(shí)證明，僅用5分鐘化解危機(jī)；渠縣二中考點(diǎn)，一考生在考場(chǎng)外意外受傷，執(zhí)勤民警緊急進(jìn)行聯(lián)系120現(xiàn)場(chǎng)治療，隨之幾人將其抬進(jìn)考場(chǎng)；達(dá)城交警在考點(diǎn)門口苦等半小時(shí)，將市民撿到的準(zhǔn)考證和身份證歸還失主。

　　公安部門的“綠色通道”政策更彰顯溫度：全市設(shè)立23個(gè)臨時(shí)戶籍服務(wù)站，提供身份證錯(cuò)時(shí)辦理、全程網(wǎng)辦服務(wù)；針對(duì)考生戶籍遷移需求，簡(jiǎn)化投靠親屬流程，確保不因戶籍問(wèn)題影響考試。

　　考前，達(dá)州市委書記邵革軍深入考點(diǎn)檢查準(zhǔn)備工作，強(qiáng)調(diào)“要把每個(gè)環(huán)節(jié)想細(xì)做實(shí)，讓考生安心、家長(zhǎng)放心”。這一要求轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)：市場(chǎng)監(jiān)管部門聯(lián)合消防檢查考點(diǎn)周邊餐飲、住宿場(chǎng)所，消除安全隱患；電力部門啟動(dòng)“高考保電”專項(xiàng)行動(dòng)，確保供電萬(wàn)無(wú)一失；教育部門開通心理輔導(dǎo)熱線，為考生提供考前減壓服務(wù)。

　　社會(huì)力量的參與同樣不可或缺。社區(qū)志愿者在考點(diǎn)外設(shè)立“愛(ài)心驛站”，提供物品寄存、咨詢引導(dǎo)；家長(zhǎng)們自發(fā)穿上旗袍、手持向日葵，用“旗開得勝”“一舉奪魁”的美好寓意傳遞祝福，甚至有弟弟穿旗袍為姐姐助陣，成為考場(chǎng)外動(dòng)人風(fēng)景。

　　從“一個(gè)人的考場(chǎng)”到“全城護(hù)航”，達(dá)州高考的溫暖故事，是城市文明的生動(dòng)注腳。在這里，教育公平不僅是政策文本中的承諾，更是全社會(huì)共同編織的守護(hù)網(wǎng)絡(luò)——退役軍人的車轍、民警的汗水、家長(zhǎng)的守望、企業(yè)的擔(dān)當(dāng)，共同勾勒出一幅“以人民為中心”的民生畫卷。

　　正如小墨在考場(chǎng)外所說(shuō)：“這場(chǎng)考試讓我看到，社會(huì)的善意比分?jǐn)?shù)更珍貴。”而這，或許正是高考精神最動(dòng)人的詮釋。（楊濤）