“六維驅動”強師德 匠心筑夢育桃李——達川區逸夫小學師德師風建設工作紀實

　　為進一步加強師德師風建設，打造一支品德高尚、業務精湛的教師隊伍，達川區逸夫小學以“思想鑄基、制度立規、榜樣示范、培訓賦能、活動育德、監督強化”六維驅動，創新師德建設機制，全面推進師德師風專項治理工作，取得了階段性成效。

　　思想筑基 信念領航

　　該校黨委把師德師風建設當作教育工作核心要點。一是多次召開專題工作部署會，借助 “三會一課”“晨會黨報一刻鐘”等深入傳達上級關于師德師風專項治理的文件精神與要求，組織黨員教師學習黨的教育方針政策和相關法律法規，引導全體教師統一思想、明確任務。二是開展系列主題學習活動，融入日常教學，通過集中學習、小組研討、線上自學等形式，圍繞教育法規和職業道德展開學習，并組織教育理念研討活動，將師德教育落到實處。三是深化學習交流，讓教師堅定教育信念，明確育人方向，樹立正確教育理念和價值觀，為師德師風專項整治工作奠定堅實思想基礎，助力學校教育事業高質量發展。

　　制度立規 機制護航

　　該校緊密結合自身實際，對師德師風建設制度進行全面修訂與完善。相繼出臺《達川區逸夫小學教師師德考核辦法》《達川區逸夫小學師德師風監督制度》《達川區逸夫小學關于教職工違反教師職業道德行為處理意見》等文件，構建起一套嚴密的制度體系。同時，將師德表現深度融入教師綜合評價體系，使其與績效工資、職稱評定、評優評先緊密掛鉤。這一機制既激勵教師積極踐行高尚師德，又對違反師德的行為形成有力約束，為師德師風建設提供了堅實的制度保障。

　　榜樣示范 典型引航

　　一是積極開展 “師德標兵”“三德之星”“最美教師” 等評優選先活動，深入挖掘并樹立一批師德高尚、業務精湛的先進典型，他們用實際行動詮釋師德內涵；二是組織教師開展榜樣事跡分享會，讓身邊榜樣講述育人故事，激發廣大教師見賢思齊，掀起愛崗敬業、無私奉獻熱潮，營造趕學比超的氛圍；三是利用校園宣傳櫥窗、文化墻、微信公眾號等多渠道、多形式廣泛宣傳先進典型，擴大榜樣影響力，激勵更多教師奮進。

　　培訓賦能 學習成長

　　一是學校以研究生、部屬師范生、年輕中層干部、學科帶頭人為核心，成立“青年人才發展中心”，并依托該中心，學校制定了系統且全面的教師培訓計劃，將師德師風教育作為重點內容融入其中；二是定期邀請教育專家、師德楷模走進校園，開展專題講座和培訓指導，從理論層面引導教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業道德觀。三是積極組織教學研討、課題研究等活動，為教師提供實踐鍛煉的機會。在活動中，教師們相互學習、共同進步，不斷提升專業能力和師德修養，在持續學習中實現自我成長。

　　活動育德 實踐潤心

　　該校精心策劃并組織了一系列形式多樣的師德師風教育活動。一是舉辦師德師風主題演講比賽，教師們走上舞臺，用真摯的情感、生動的語言講述自己在教育教學中的點滴故事，分享對師德的深刻感悟；二是開展師德師風知識競賽，以競賽的形式激發教師學習的積極性，促使教師深入學習師德規范，加深理解和掌握；三是組織教師簽訂師德承諾書，并舉行集體宣誓活動，以此增強教師的職業責任感和使命感，引導教師將師德規范內化于心、外化于行。

　　監督強化 規范保障

　　該校構建了全方位、多層次的師德師風監督機制。一是實行校級領導包年級、中層干部包班的責任制度，每周開展常態化督查工作；二是通過與學生、家長進行座談，發放調查問卷等方式，廣泛收集各方意見和建議。三是在校外顯著位置懸掛師德師風意見箱，公布學校師德師風投訴舉報電話，暢通監督渠道。對收集到的問題及時進行處理和反饋，確保師德師風建設工作扎實推進，落到實處。

　　通過以上六個方面的扎實工作，達川區逸夫小學師德師風建設成效顯著。教師的職業道德水準顯著提高，敬業精神和奉獻意識進一步增強，為學校教育教學質量的提升奠定了堅實基礎。該校相關負責人表示，在未來的工作中，學校將持續把師德師風建設作為教師隊伍建設的重中之重，不斷探索創新工作思路和方法，努力打造一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，為學校的發展和學生的成長提供強有力的保障。（來源：達川區逸夫小學）