達(dá)川區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開展暑假集中政治學(xué)習(xí)

　　為扎實(shí)開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)教師思想政治與師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，根據(jù)中共達(dá)州市達(dá)川區(qū)委教育工作委員會(huì)《關(guān)于做好2024年度中小學(xué)校教職工暑假集中政治學(xué)習(xí)的通知》達(dá)川教工委發(fā)〔2024〕43號(hào)等相關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際，從7月2日起，達(dá)川區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園組織教職工開展為期5天的暑假政治學(xué)習(xí)。

　　7月2日上午正式拉開了暑假政治學(xué)習(xí)的序幕，會(huì)議由該園黨支部書記、園長(zhǎng)于水清主持。會(huì)上，于水清首先強(qiáng)調(diào)了暑假集中政治學(xué)習(xí)的重要意義，要求全體教職工以高度的責(zé)任感和使命感積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)方案安排的時(shí)間節(jié)點(diǎn)高效學(xué)習(xí)。本次政治學(xué)習(xí)采用集中學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)、專題講座、觀看警示教育片和小組研討等形式進(jìn)行。她要求在學(xué)習(xí)過程中，全體人員要真學(xué)真悟，結(jié)合自身工作實(shí)際深入思考，撰寫學(xué)習(xí)心得，確保本次學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠取得實(shí)效。

　　接著，于水清組織大家學(xué)習(xí)了《黨的二十大報(bào)告》《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》等內(nèi)容。她指出，全體教職工要將黨的二十大報(bào)告、黨章等內(nèi)容精髓落實(shí)到工作實(shí)際中，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。積極參與幼兒園的教研教改，發(fā)揮優(yōu)長(zhǎng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)幼兒園教育質(zhì)量的全面提升，爭(zhēng)做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師。

　　當(dāng)天下午，該園各年級(jí)小組就“新時(shí)代幼兒教師如何做踐行教育家精神的好老師”為主題展開了交流分享。

　　潘曉琴：教育就是牽著蝸牛去散步，給他時(shí)間，慢慢長(zhǎng)大！教育是一項(xiàng)充滿愛的事業(yè)，需要慢慢耕耘。啟智潤(rùn)心、因材施教，在教育過程中我們要始終堅(jiān)持兒童為本，做好植根、護(hù)根的教育，以潤(rùn)物無(wú)聲、靜待花開的育人方式陪伴著孩子們慢慢成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子都成為獨(dú)一無(wú)二的自己，結(jié)出豐碩的果實(shí)。我們每位老師應(yīng)該都要沉浸在對(duì)教育家精神的深刻理解和思考中，用自己的話語(yǔ)和行動(dòng)詮釋著作為新時(shí)代幼兒教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)著自己的智慧和力量。

　　張文：踐行教育家精神，意味著要做有使命感的教師。我們既要愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，又要以教育家精神為指導(dǎo)，關(guān)愛幼兒，引導(dǎo)其健康成長(zhǎng)，始終把為國(guó)家培養(yǎng)合格人才作為自己的教育使命，擔(dān)當(dāng)起立德樹人的重任，激發(fā)潛能，為幼兒的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　陳思瑤：在弘揚(yáng)教育家精神、厚植幼教情懷的道路上，要用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著教育的真諦和價(jià)值，用自己的愛心和智慧為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們?cè)趷鄣年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

　　龔玉華：受父輩影響堅(jiān)定地選擇了教師這個(gè)職業(yè)，在從教過程中與幼兒、家長(zhǎng)、同事建立了深厚的感情，并且獲得了源源不斷的成就感與幸福感。作為一名幼教工作者，應(yīng)始終堅(jiān)持踐行教育家精神，將孩子放在心中最重要的位置，尊重孩子的個(gè)性差異，關(guān)注孩子的情感需求，用心觀察每一個(gè)孩子的表現(xiàn)，了解他們的興趣愛好和特長(zhǎng)，注重培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)孩子們勇于嘗試、敢于創(chuàng)新。

　　杜瑜：作為一名保育員，我們與孩子們朝夕相處，除了照顧他們的日常生活，更是他們情感成長(zhǎng)的重要陪伴者。因此，我們同樣需要踐行教育家精神，用心去愛每一個(gè)孩子，關(guān)注他們的全面發(fā)展。在日常工作中，我時(shí)刻提醒自己要保持耐心和細(xì)心。孩子們的需求多種多樣，有時(shí)候他們可能無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)自己的感受，這就需要我們用心去觀察和理解。我會(huì)努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境，讓孩子們感受到家的溫暖和關(guān)愛。

　　付敏：教育家精神，在我看來，是一種深厚的責(zé)任感與使命感，作為保育員，我們將這份精神融入日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。我們用心去傾聽每一個(gè)孩子的聲音，理解他們的需求與感受，用愛去滋養(yǎng)他們幼小的心靈，讓他們?cè)趷鄣陌鼑凶聣殉砷L(zhǎng)。

　　知是行之始，行是知之成。老師紛紛表示，要以此次政治學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，努力提升政治素養(yǎng)，錘煉專業(yè)技能，以匠心獨(dú)運(yùn)的精神對(duì)待每一項(xiàng)教育工作，凝心聚力，攜手并進(jìn)，不負(fù)韶華，共建實(shí)幼更加美好的明天！（來源：達(dá)川區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 瞿遞瓊）