達(dá)川區(qū)新達(dá)小學(xué)：教研教改轉(zhuǎn)觀念 學(xué)習(xí)引領(lǐng)強(qiáng)技能

　　為全面貫徹黨的教育方針，引導(dǎo)教師深化教學(xué)改革，抓住育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域，深化基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。達(dá)川區(qū)新達(dá)小學(xué)開(kāi)展校本教研，學(xué)習(xí)討論教育部辦公廳印發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》。

　　會(huì)上，該校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)曾春領(lǐng)學(xué)了《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》，詳細(xì)解讀了課程改革的目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程、課程評(píng)價(jià)等方面的要求。他強(qiáng)調(diào)，作為一名新時(shí)代的教師，要適應(yīng)新課程教學(xué)，就必須對(duì)新課改加強(qiáng)熟悉，熱情投入，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)。同時(shí)，自覺(jué)主動(dòng)轉(zhuǎn)變育人教育方式，把育人放在第一位，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。隨后，分管教育教學(xué)的副校長(zhǎng)介紹了如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提升課堂教學(xué)質(zhì)量，包括數(shù)字化時(shí)代的教育教學(xué)，精品教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用，以及對(duì)教師職業(yè)化建設(shè)的重視等。

　　會(huì)后，各教研組相繼召開(kāi)教研會(huì)，深入探討了行動(dòng)方案中提出的教育教學(xué)改革措施的具體應(yīng)對(duì)和實(shí)施，提出了解決教學(xué)難題和提高教學(xué)質(zhì)量的新思路和新方法，部分教師還就自己的教育教學(xué)查擺了存在問(wèn)題和不足，分析了原因，提出了改進(jìn)的方向和解決方案。教師們紛紛認(rèn)為，只有不斷更新自己的教育觀念、教學(xué)技能和知識(shí)體系，才能不斷提高教育教學(xué)，適應(yīng)時(shí)代的要求，滿足學(xué)生和社會(huì)的需求。（來(lái)源：達(dá)川區(qū)新達(dá)小學(xué) 張瀚丹）