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    四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教育學(xué)院赴西昌民族幼兒師范高等專科學(xué)校開(kāi)展師范認(rèn)證交流座談會(huì)

    2024年04月25日 14:18 新浪四川城事 

      為切實(shí)提高教職工對(duì)師范專業(yè)認(rèn)證工作的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)師范類專業(yè)建設(shè),提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量,全力推進(jìn)學(xué)院教育專業(yè)師范認(rèn)證工作,4月15日-18日,四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教育學(xué)院院長(zhǎng)石化國(guó)一行9人前往西昌民族幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)習(xí)師范專業(yè)認(rèn)證并開(kāi)展交流座談。西昌民族幼兒師范高等專科學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng)王曉東,學(xué)校教務(wù)處副處長(zhǎng)肖晶,學(xué)前教育系黨總支書記、主任余成紅及學(xué)前教育系副主任、西昌幼專附屬幼兒園園長(zhǎng)胡紅等出席座談會(huì)。

      余成紅作為四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院98級(jí)校友首先對(duì)學(xué)院一行的到來(lái)表示熱烈歡迎,并帶領(lǐng)大家參觀了學(xué)前教育系十余間綜合實(shí)訓(xùn)室。交流會(huì)上,余成紅就師范生認(rèn)證需要注意的“四個(gè)方面”——組建師范認(rèn)證團(tuán)隊(duì);認(rèn)真扎實(shí)的修訂培養(yǎng)方案、整合資源,合理分配任務(wù);激勵(lì)教師圍繞培養(yǎng)方案完善教學(xué)大綱,核對(duì)課程目標(biāo)達(dá)成度報(bào)告;師范認(rèn)證自評(píng)材料的準(zhǔn)備等內(nèi)容向參會(huì)人員做分享。

      肖晶高度肯定了四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建校歷史與師范類專業(yè)的文化底蘊(yùn)。她提出,師范認(rèn)證工作包括了教學(xué)資源、課程設(shè)置、教師隊(duì)伍、學(xué)生培養(yǎng)和校企合作等多方面的評(píng)估,需要全體教職工一要統(tǒng)一思想覺(jué)悟、全員參與、師生同向同行;二要制度建設(shè)先行,強(qiáng)化督查整改,真正以評(píng)促建、以評(píng)促管、以評(píng)促改;三要組建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),遴選骨干教師以點(diǎn)帶面,本著對(duì)專業(yè)、對(duì)學(xué)校、對(duì)師生高度負(fù)責(zé)的精神,舉全力團(tuán)結(jié)實(shí)干;四是必要的調(diào)研學(xué)習(xí),有針對(duì)性的遴選有經(jīng)驗(yàn)的高校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

      王曉東指出,近年來(lái),教育事業(yè)發(fā)展迅速,對(duì)教師素質(zhì)的要求也越來(lái)越高,西昌民族幼兒師范高等專科學(xué)校雖已成功通過(guò)師范認(rèn)證工作,但前路仍布滿荊棘,還需每一位教育界的同仁齊頭并進(jìn)。他更希望通過(guò)此次交流座談,西幼能以高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)理念與川職院開(kāi)展更廣泛、更生動(dòng)、更深度的合作。

      在接下來(lái)的兩天時(shí)間里,西幼學(xué)前教育系的各位專家和優(yōu)秀教師就師范認(rèn)證工作的“培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程與教學(xué)、合作與實(shí)踐”等8個(gè)一級(jí)指標(biāo),39個(gè)二級(jí)指標(biāo)同教師教育學(xué)院進(jìn)行了深層次的交流和討論。

      教師教育學(xué)院將以此次師范專業(yè)認(rèn)證學(xué)習(xí)為契機(jī),加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),將專業(yè)建設(shè)和師范類專業(yè)認(rèn)證結(jié)合起來(lái),認(rèn)真按照認(rèn)證理念規(guī)劃專業(yè)發(fā)展,改進(jìn)教育教學(xué)方法,推動(dòng)師范類專業(yè)建設(shè),進(jìn)一步優(yōu)化師范類專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃,持續(xù)提升師范生培養(yǎng)質(zhì)量推動(dòng)教師教育培養(yǎng)工作向更高水平邁進(jìn)。

      (圖文來(lái)源:四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

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