遂中2022年度新入職教師培訓，“充電”賦能啟新程~

　　為促進學校內涵式快速發展，提升新崗教師的業務能力，讓新教師更好更快地適應學校教育教學工作，2022年8月26日至8月30日，遂寧中學在育才校區鳴謙學術廳開展了為期5天的新教師入職培訓活動。

與會領導與新教師合影

　　本次培訓由學校教師發展中心牽頭，學校發展中心、學生發展中心、課程教學中心配合指導，采用主題講座、“青藍工程”等方式，圍繞教師專業發展、班級管理、師德師風、教師成長四個方面開展，引導新教師快速適應學校對各個崗位的不同要求，幫助新教師更快地適應新的工作崗位，進入角色，增強新教師教書育人的責任感和使命感。

　　踔厲奮發 關注新教師自身發展新訴求

　　開班儀式上，學校黨委書記、校長張東在講話中對新教師的到來表示熱烈的歡迎。

學校黨委書記、校長張東講話

　　隨后，他簡要介紹了學校的辦學歷史、辦學理念、辦學業績以及未來展望，他希望新教師們在初入職場中，學會選擇判斷教師職業的優勢和劣勢，在前進中找準方向，珍惜崗位，盡快適應新的工作環境，懷著對教育的熱忱和初心，爭做新時代“四有”好教師，為遂寧中學的高質量發展貢獻新的力量。

　　“作為一個土生土長的遂寧人，遂寧中學的卓越非凡銘刻。。。。。。”新入職教師唐雅莉作為新教師代表發言。

新教師代表唐雅莉發言

　　唐雅莉表示，教師成長與學校發展應同頻共振，緊密關聯，作為一名新教師將責無旁貸地為學校事業高質量發展作出應有的貢獻，并鼓勵新教師做新時代的“四有”好老師，要不斷提升學科專業能力，積極養成良好的師德師風，為遂寧中學的新發展添磚加瓦！

宣誓現場

　　“忠誠黨的教育事業，貫徹國家教育方針。。。。。?！爆F場，與會人員緊握高舉右拳，莊重宣誓。擲地有聲的誓詞，是每一位新教師的自我期許，更是對教育事業的莊嚴承諾。

　　傳經送寶 引導新教師明確發展新定位

　　8月27日上午，學校黨委委員，副校長、高新校區執行校長楊蘭萍從《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》修訂的指導思想、修訂原則、主要變化、方案內容等方面做了詳細剖析。她指出，在教育教學中，要把握育人導向基本核心，通過綜合育人、實踐育人兩條路徑，培養有理想、有本領、有擔當的時代新人，實現課程目標素養化、課程結構化、學科實踐化和學業質量標準化四大突破，同時，她針對新課標教學提出了教學評一體化、大單元設計、結構化思維教學、項目化跨學科主題學習和作業與命題改革五大應對策略。

　　楊蘭萍的解讀為新教師深入領會新方案、新課程精神提供了借鑒，為新教師開展課程實施提供了正確的指引和方向。她希望，新教師要以新課標為準繩，研究教學方法，優化課程內容，提升課程實踐轉換能力，增強思想性、知識性、系統性，提升學生素養，促進學生發展。

　　為師者必須以德為先。培訓現場，學校黨委委員、副校長、遂中介福校區執行校長何立志作了以《鑄師魂 葆初心 做新時代好老師》為主題的講座。

　　何立志副校長帶領新教師學習了師德師風的相關要求，并結合如何加強師德師風的重要性和必要性、中小學教師職業道德規范、制定新時代中小學教師職業行為十項準則的意義和要求三個方面入手，為新教師提出了許多切實可行的建議。

　　“中小學科研最重要的是，教師要有科研意識。。。。。?！痹诮涣鞣窒憝h節中，課程教學中心副主任曾德強以自身教學教研經歷作了《用學術定制未來——我的教育科研的故事》為主題的講座，希望老師們要有熱情和責任感，積極進取，勇于開創遂中新一代的教育科研成果。

課程教學中學副主任曾德強進行分享

　　隨后，李立老師和李琴老師分別從自身的教學經驗出發，結合實際教學情況從教育教學、班級管理等方面給新入職教師提出了一些意見和建議，為新教師處理教育教學管理問題提供了可借鑒的有效策略。

李琴老師分享

　　導師領航 助力新教師適應角色新轉變

　　專家指路，成長領航。8月28日上午，學校邀請了專家鄒遠新博士為新教師帶來了《教師職業發展規劃》講座。

　　現場，鄒遠新博士圍繞教師個人成長和教師教育教學兩大方面進行講授，他強調，教師的核心競爭力主要體現在學校需求、教育市場需求、個人安身立命、德育四個方面，在鍛煉教師的核心競爭力中選擇、心態和反思是影響教師幸福感的關鍵，教學設計和方法思路是教學成功的制勝法寶，善用技術工具是提高教學效率的助推劑。

　　此次講座，案例生動形象，講解深入淺出，具有很強的指導性、操作性、實用性。不僅為新教師的職業規劃指明了方向，同時也為新教師做好教育教學提供了可借鑒的經驗和針對性建議。

　　8月29日，新教師參與了石室中學祥云平臺操作培訓課程，指導教師介紹了祥云平臺的發展和教育背景，演示了祥云平臺的使用方法，并針對講課、閱卷、考試數據讀取方面進行了細致的了解。

　　在歷時5天培訓中，學校在注重提升新教師能力提升的同時，各部門負責人根據新時代教師隊伍建設的新使命、新要求，以立德樹人為出發點，精心設計培訓內容，突出師德教育；以人為本，關注新教師的發展訴求，創新培訓方式，并通過講授、參觀體驗、對話交流等形式，讓新教師明晰學校辦學特色，引導新教師找準發展定位，盡快融入學校的發展中。

　　遂寧中學作為遂寧教育的一面旗幟，多年來高度重視教師培訓工作。此次新入職教師培訓是本學期開學初的重要工作之一，從理念、情感、實踐上激發了新教師們奮發向上的新能量，進一步全面提高了學校師資力量的整體水平，為教育教學的順利進行提供了保障。培訓結束后，新教師紛紛表示受益匪淺，對教師崗位的責任有了更深刻的認識，對今后教學工作有了明確的方向。

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