謝娜 龍泓宇 四川在線記者 江蕓涵
9月5日清晨6點(diǎn)25分，西南石油大學(xué)播音與主持專業(yè)2021級(jí)學(xué)生張又丹與同學(xué)們一起在線上平臺(tái)打卡，隔著屏幕進(jìn)行“云端”晨練，用朗朗書(shū)聲開(kāi)啟新學(xué)期第一天。
早上8點(diǎn)，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)7教1214視頻會(huì)議室已經(jīng)開(kāi)始班級(jí)點(diǎn)到。本學(xué)期將為動(dòng)物科學(xué)專業(yè)2020級(jí)4班、5班的同學(xué)上《動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)》的4位老師齊聚一堂，準(zhǔn)備開(kāi)始新學(xué)期第一課。
9月5日，西南石油大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川電影電視學(xué)院、四川城市職業(yè)學(xué)院等高校啟動(dòng)了線上教學(xué)。鬧鐘代替了上課鈴聲，黑板變成了屏幕，師生們“各顯神通”上網(wǎng)課，隔空開(kāi)啟新學(xué)期新課程。
四川電影電視學(xué)院開(kāi)啟線上教學(xué)。
準(zhǔn)時(shí)上線，“云端第一課”秩序井然
9月5日上午的新學(xué)期第一堂課中，川農(nóng)大121個(gè)教學(xué)班全部準(zhǔn)時(shí)“上線”，8300余名同學(xué)準(zhǔn)時(shí)“赴約”，共同拉開(kāi)新學(xué)期在線教學(xué)的大幕。
“我們要明確，營(yíng)養(yǎng)是一個(gè)過(guò)程，是食物中能夠被有機(jī)體用于維持生命和生產(chǎn)產(chǎn)品的一切化學(xué)物質(zhì)。”從營(yíng)養(yǎng)的定義到營(yíng)養(yǎng)學(xué)的分類、再到營(yíng)養(yǎng)學(xué)的研究?jī)r(jià)值，課程老師之一、四川農(nóng)大校長(zhǎng)吳德不僅在電腦前細(xì)細(xì)講課，更是鼓勵(lì)全校同學(xué)：“不管是在寢室還是在家，都要做好自我管理，利用好疫情這個(gè)能安靜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提升自己，認(rèn)認(rèn)真真、以不低于線下的水平完成好線上學(xué)習(xí)。”
“今天第一堂課是視頻專題報(bào)道，老師用視頻輔助教學(xué)，我們一邊看視頻，一邊分析視頻背后的奧秘。”四川電影電視學(xué)院2020級(jí)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)學(xué)生劉倩宇完成了大三的第一堂課——視頻專題報(bào)道，由于疫情現(xiàn)在只能在家里上網(wǎng)課，但是并沒(méi)有削減她的學(xué)習(xí)熱情。
未雨綢繆，保障在線教學(xué)順利開(kāi)啟
記者了解到，早在8月底，川農(nóng)大便提前擬定好了疫情防控期間全面開(kāi)展在線教學(xué)的實(shí)施細(xì)則。針對(duì)新學(xué)期、新課程，任課教師和上課同學(xué)互不認(rèn)識(shí)的痛點(diǎn)，川農(nóng)大第一時(shí)間優(yōu)化教務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，任課教師只需在教師界面準(zhǔn)確填寫(xiě)在線教學(xué)平臺(tái)、QQ群號(hào)、騰訊會(huì)議號(hào)等相關(guān)信息，上課同學(xué)便能在學(xué)生界面實(shí)時(shí)查看相關(guān)課程信息，方便及時(shí)加入課程群，做好上課準(zhǔn)備。
西南石油大學(xué)9月1日已全部建立了QQ群或釘釘群，教務(wù)處連同學(xué)院組織學(xué)生于9月4日前加入所選課程教學(xué)班的課程聯(lián)系群，實(shí)現(xiàn)本科理論課程線上教學(xué)全覆蓋。此前，學(xué)校在8月30日就對(duì)已返校學(xué)生發(fā)放教材，對(duì)未返校學(xué)生郵寄教材。
四川城市職業(yè)學(xué)院潘山教授為黨務(wù)專業(yè)學(xué)生講授國(guó)學(xué)傳承課程。
四川城市職業(yè)學(xué)院加強(qiáng)了對(duì)線上授課過(guò)程的管理和監(jiān)督。教師通過(guò)在線簽到、在線答疑、在線學(xué)習(xí)、直播課堂、課后作業(yè)布置、作業(yè)批改、在線考試，以及過(guò)程性數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等手段，對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)章節(jié)中的知識(shí)點(diǎn)盲區(qū)，為恢復(fù)線下課程講解提供學(xué)情參考。
自我管理，學(xué)生學(xué)習(xí)方式多元化
網(wǎng)絡(luò)一線、屏幕兩端，天南海北的同學(xué)們通過(guò)各種各樣的學(xué)習(xí)方法開(kāi)啟線上學(xué)習(xí)。
在西南石油大學(xué)，家在湖北的石油工程專業(yè)大三學(xué)生陳浩宇，自創(chuàng)“云端”學(xué)習(xí)法，課前通過(guò)視聽(tīng)資料預(yù)習(xí)課程，課后利用學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源查漏補(bǔ)缺，休息時(shí)間通過(guò)線上題庫(kù)復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí)；遠(yuǎn)在新疆的張彤通過(guò)“朋輩輔學(xué)計(jì)劃”，與千里之外的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)小組，相互督促、答疑，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步；家住眉山的大四學(xué)生朱家瑩，把假期參與抗疫志愿服務(wù)的經(jīng)歷與思政課內(nèi)容相結(jié)合，打算繼續(xù)深造，更好地服務(wù)社會(huì)。
西南石油大學(xué)體育學(xué)院謝成超老師在上《羽毛球?qū)＿x3》。
在校學(xué)生也在爭(zhēng)分奪秒汲取知識(shí)養(yǎng)分。
川農(nóng)大藝術(shù)與傳媒學(xué)院學(xué)生白子汐表示，在寢室沒(méi)有老師甚至沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)督，更需要靠自律，更需要認(rèn)真對(duì)待，保障自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。西南石油大學(xué)大三學(xué)生李亞鑫為自己制作了“目標(biāo)規(guī)劃”表，“上課不用往返教室，更要利用好這段時(shí)間，提升學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)小目標(biāo)。”
增強(qiáng)互動(dòng)，老師出招激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
9月5日早上7點(diǎn)20分，西南石油大學(xué)《非常規(guī)油氣地質(zhì)》課程任課教師陳雷已經(jīng)坐在電腦前，著手檢查設(shè)備，調(diào)整視角。7點(diǎn)45分，23名選課學(xué)生已全部進(jìn)入直播間，與陳雷進(jìn)行預(yù)習(xí)答疑。上課中，同學(xué)們不時(shí)通過(guò)“彈幕”提問(wèn)，陳雷結(jié)合PPT與視聽(tīng)材料一邊解答，一邊“拋出”新的問(wèn)題，“不同于線下的課堂氛圍感，在線教學(xué)更要注意問(wèn)題導(dǎo)向，通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答，調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。”
對(duì)于高校老師而言，受新冠肺炎疫情階段性影響，線上教學(xué)已經(jīng)不陌生。如何吸取之前的經(jīng)驗(yàn)，提升網(wǎng)課質(zhì)量，老師們也是費(fèi)盡心思。
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)楊峰老師在辦公室上網(wǎng)課。
川農(nóng)大《智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)與應(yīng)用》課程任課教師楊峰積極建課備課，逐頁(yè)調(diào)整PPT內(nèi)容。“線上大家看PPT肯定比線下多，所以我專門(mén)添加了更多更新的智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展詳細(xì)數(shù)據(jù)與實(shí)際案例，增加PPT的可讀性，讓同學(xué)能夠在屏幕另一端更加聚精會(huì)神。”
在西南石油大學(xué)，《海洋新能源技術(shù)》任課教師朱紅均把專業(yè)課與思政內(nèi)容相結(jié)合，在第一課上結(jié)合能源發(fā)展背景，激發(fā)同學(xué)們的“海洋強(qiáng)國(guó)”夢(mèng)；軟件工程教研室教師肖斌組織274名大三學(xué)生把生產(chǎn)實(shí)習(xí)“搬到”線上，以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的方式，嚴(yán)格考勤，實(shí)時(shí)跟蹤作業(yè)完成情況，開(kāi)展互動(dòng)教學(xué)、網(wǎng)上答疑。
四川電影電視學(xué)院《節(jié)目主持實(shí)踐1》的老師王明輝在課后談到，“第一堂網(wǎng)課，同學(xué)們都能按時(shí)上課，精神狀態(tài)飽滿、朝氣蓬勃。但在課堂理論教學(xué)中，大家的活躍程度較線下課堂相對(duì)欠缺，這也是作為教師需要去深入研究的、區(qū)別線上線下的課程教學(xué)內(nèi)容和方式，從而進(jìn)一步增強(qiáng)線上教學(xué)內(nèi)容趣味性和互動(dòng)性，打動(dòng)學(xué)生，提升他們對(duì)于課程的熱愛(ài)程度。”
（本文圖片均為受訪者提供）
