在臨別之際，我還想給大家送上三個(gè)錦囊：
作為一名新時(shí)代具有創(chuàng)新精神的奮斗者，希望同學(xué)們葆有“持續(xù)的進(jìn)取心”。
《孟子》中有句話：“大人者，不失其赤子之心者也”。作為師大學(xué)子，要成就一番事業(yè)，決不要失去“高度的責(zé)任心”“強(qiáng)烈的好奇心”和“持續(xù)的進(jìn)取心”。因?yàn)椤柏?zé)任心”能使大家今后的工作對(duì)更多的人和更廣大的社會(huì)有所助益，“好奇心”能使大家對(duì)自己所從事的事業(yè)有永不衰竭的熱忱。在這里，我著重談?wù)劇俺掷m(xù)的進(jìn)取心”對(duì)一名畢業(yè)生的意義。
無論是在人文社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué)的研究中，拓展學(xué)術(shù)邊界、揭開真理面紗、豐富人類知識(shí)寶庫，都是一代代學(xué)人永不止步的崇高追求。我希望你們永遠(yuǎn)不要拋棄學(xué)術(shù)，對(duì)學(xué)問要常葆敬畏之心、對(duì)學(xué)者要常葆敬重之情、對(duì)學(xué)術(shù)事業(yè)要常葆進(jìn)取之心。奮斗之路注定是孤獨(dú)的道路，注定是沒有“舒適區(qū)”的道路。在這條漫漫拼搏路，如果青燈黃卷的清苦湮沒了往日的激情，如果重復(fù)實(shí)驗(yàn)的枯燥挫敗了昨日的銳氣，如果自己的研究結(jié)論連續(xù)招致懷疑甚至否定，希望你們記住汪校長(zhǎng)送給你們的第一個(gè)錦囊——持續(xù)保持一顆為遠(yuǎn)大理想而奮斗的進(jìn)取心，“吹盡狂沙始到金”。
作為一名新時(shí)代具有創(chuàng)新精神的奮斗者，希望同學(xué)們持續(xù)提升創(chuàng)新能力。
一個(gè)人，缺少“表達(dá)能力”可能只是知識(shí)的容器，缺少“動(dòng)手能力”可能只是實(shí)踐的棄兒，缺少“和諧能力”可能只是生活的旁觀者。下面，我著重談?wù)剟?chuàng)新能力對(duì)于同學(xué)們的重要性。
我們處在一個(gè)迫切需要?jiǎng)?chuàng)新并為創(chuàng)新提供了廣闊舞臺(tái)的時(shí)代。無論你今后從事何種工作，都要深刻地認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)新能力將提高你們感受生命美好的密度，創(chuàng)新能力將提升你們肩負(fù)生命責(zé)任的高度；創(chuàng)新能力將增強(qiáng)你們彰顯生命光輝的亮度。
創(chuàng)新就是一個(gè)科學(xué)家的靈魂。這就是汪校長(zhǎng)想送給大家的第二個(gè)錦囊——不斷生發(fā)創(chuàng)新能力，“敢為天下先”。
作為一名新時(shí)代具有創(chuàng)新精神的奮斗者，希望同學(xué)們以歷史眼光觀天下，全球視野看中國(guó)。
“以古為鏡，可以知興替?！弊鳛橐幻聲r(shí)代具有創(chuàng)新精神的奮斗者，你需要?dú)v史眼光來幫助你了解過去，因?yàn)橹挥性跉v史的長(zhǎng)河中尋根溯源，才可能在巨人的肩膀上行穩(wěn)致遠(yuǎn)；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！弊鳛橐幻聲r(shí)代具有創(chuàng)新精神的奮斗者，你還需要全球視野幫助你關(guān)注現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橹挥性谑澜绲奈枧_(tái)上找準(zhǔn)坐標(biāo)，才可能在時(shí)代的洪流中挺立潮頭。
全球新冠肺炎疫情再一次奇跡般地證明了：人類早已生活在馬克思所揭示的“世界歷史”時(shí)代，即生活在你中有我、我中有你、命運(yùn)相連的全球化時(shí)代。在任何災(zāi)難面前，任何國(guó)家都不能置身其外，獨(dú)善其身。
