幕后
以趣味通關(guān)方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)水平 未來將常態(tài)化開展“闖關(guān)”考試
記者留意到，孩子們手中都拿著一張小手卡，到逐個(gè)關(guān)卡蓋章。“這張手卡，是我們特別設(shè)計(jì)的《小學(xué)學(xué)科素養(yǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，一共印了900多張?！背缰菔衅咭粚?shí)驗(yàn)小學(xué)校長嚴(yán)紅莉說，這本手冊(cè)具體內(nèi)容包括各學(xué)科的素養(yǎng)測(cè)評(píng)情況反饋、我的精彩瞬間，教師寄語，父母寄語以及開學(xué)放假時(shí)間等，家長可以通過手冊(cè)全面了解學(xué)生一學(xué)期以來在各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，特別是各個(gè)學(xué)科各素養(yǎng)點(diǎn)的增長情況，有助于家校溝通和交流。
嚴(yán)紅莉校長介紹，本次測(cè)評(píng)針對(duì)低年級(jí)的期末測(cè)試，一改傳統(tǒng)枯燥的考試形式、單一的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生運(yùn)用知識(shí)“游園”，以趣味通關(guān)方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)水平，同時(shí)采用面試方式，以游戲情境貫穿，將學(xué)科內(nèi)容與實(shí)踐活動(dòng)、趣味性完美結(jié)合，免去紙筆考試給帶來的壓力和恐慌。
“在測(cè)評(píng)過程中，教師將各個(gè)素養(yǎng)點(diǎn)的測(cè)評(píng)轉(zhuǎn)化為有趣的游戲形式，學(xué)生每闖過一關(guān)，考官就會(huì)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)在《小學(xué)學(xué)科素養(yǎng)測(cè)評(píng)手冊(cè)》相應(yīng)的欄目?jī)?nèi)蓋上等級(jí)印章。”嚴(yán)紅莉校長介紹，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行完所有的測(cè)評(píng)項(xiàng)目后，由學(xué)校認(rèn)證官根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行綜合性的總評(píng)，具體分為“4A小達(dá)人”“三A小達(dá)人”“順利通關(guān)”“繼續(xù)努力”等。
該校教導(dǎo)處副主任楊險(xiǎn)以“娓娓道來”小游戲舉例：“以前我們傳統(tǒng)的考試題比如‘看圖說話’，讓孩子們寫幾句話，類似小作文，有的孩子可能會(huì)比較害怕?，F(xiàn)在我們考核、評(píng)價(jià)方式都更多元了，換成了‘娓娓道來’這種小游戲，孩子們可以說出來、也可以表演出來。有的孩子雖然說得內(nèi)容不算很好，但普通話特別標(biāo)準(zhǔn)，這也算是我們綜合評(píng)價(jià)中會(huì)考慮的加分項(xiàng)?！?/p>
“評(píng)價(jià)是引導(dǎo)教學(xué)的最高標(biāo)準(zhǔn)，只有改變?cè)u(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)教師著眼于學(xué)生的個(gè)體成長和素養(yǎng)發(fā)展才能達(dá)到全面育人，促進(jìn)學(xué)生的終生發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提升?！?該校相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，目前一、二年級(jí)這種用闖關(guān)代替考試的形式將常態(tài)化開展下去。
（圖片由學(xué)校提供）
