操著一口標(biāo)準(zhǔn)的“椒鹽普通話”，穿著簡單T恤牛仔的李杰老師，正激情四射的和學(xué)生們分享著柯西不等式的另類解法；這是他的第五個(gè)極客班，來極客數(shù)學(xué)幫的第4個(gè)年頭。
今年中考，他帶領(lǐng)的20人極客班，2人考入成都七中，3人考入成都實(shí)外，10人考入綿陽中學(xué)、南山中學(xué)、東辰中學(xué)，5人考入德陽一中基地班；再次實(shí)現(xiàn)全部上重點(diǎn)中學(xué)的佳績。其中徐同學(xué)獲得綿陽中考720分的高分，也是2016年全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽決賽一等獎(jiǎng)獲得者。
聊到他的極客班學(xué)生，李老師特別自豪。他說，極客班對學(xué)生的要求極高，需要很強(qiáng)的數(shù)學(xué)功底，在這里的學(xué)生會(huì)比常規(guī)班的學(xué)生多學(xué)習(xí)60%的知識點(diǎn)。而這種學(xué)習(xí)差距則會(huì)在平時(shí)做題和考試中得以體現(xiàn)。比如我剛才講的柯西不等式，極客班的學(xué)生就可以直接運(yùn)用在解答兩個(gè)二次根式和的最值情況，普通班型的學(xué)生遇到這類題型就只能進(jìn)行各種繁瑣的解答，而極客班的學(xué)生不需要?jiǎng)庸P，直接“秒題”就行了。
對于極客班課程內(nèi)容的高要求，也讓極客班有了不一樣的入班門檻：首先數(shù)學(xué)功底至少是不錯(cuò)的，數(shù)學(xué)成績基本要達(dá)到年級前五名，并且參加過杯賽、全國聯(lián)賽等各項(xiàng)數(shù)學(xué)賽事。希望通過這種高要求門檻，讓進(jìn)入極客班的學(xué)生能迅速適應(yīng)班級學(xué)習(xí)強(qiáng)度以及不斷碰撞出更多的思維火花。
當(dāng)然，為了配合極客班不一樣的學(xué)生組合，李老師也準(zhǔn)備了不一樣的授課方式。在他看來，其他班型主要是以精細(xì)講解為主，迎戰(zhàn)中考；而極客班則應(yīng)以講解技巧為主，讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種難題的解答技巧，最終實(shí)現(xiàn)與名校的零距離。
而顯然這種講解方式很對極客班學(xué)生胃口，提到李杰老師幾乎是清一色的好評。“超級帥，特別是秒題的時(shí)候”；“講課的時(shí)候很有范兒，私底下對我們都很好”；“聽李老師講一次課，勝過我們練10次題”。“李老師講課很有趣，特別是配上他那正宗的‘椒鹽普通話’”。
等等，小編好像get到了什么了不起的東西。“椒鹽普通話”？這可是咱李杰老師的特色之一呀。數(shù)學(xué)老師有口音這可不算什么新聞；而像李杰老師這種把口音變成自己教學(xué)特色的應(yīng)該不多。學(xué)生們都覺得李老師的口音特別親切，聽數(shù)學(xué)課不帶這口音都覺得不習(xí)慣。
陽光下的李杰老師也是一個(gè)帥小伙呢除了是個(gè)“有口音”的數(shù)學(xué)老師，李杰還是個(gè)不折不扣的技術(shù)控。在同事心中，除了遇到有意思的數(shù)學(xué)題想和他探討外，遇到電腦、手機(jī)的各種bug也想找李杰看看。李老師也是樂在其中。在他看來，事物之間總是相通和充滿關(guān)聯(lián)的。在倒騰電腦的時(shí)候，一個(gè)靈光也會(huì)讓他想到不一樣的數(shù)學(xué)解題方法；而刷題太久，他也會(huì)把研究各種電子設(shè)備作為消遣娛樂之用。
這就是極客數(shù)學(xué)幫德陽校區(qū)的李杰老師，有口音，技術(shù)控，還很極客。他說：“我的夢想就是做一名教書匠，以學(xué)生為主體，一切為學(xué)生著想，一切為了學(xué)生；把我的秒殺技能毫無保留地教給同學(xué)們，看到同學(xué)們掌握更多高級的解題技能，我也就心滿意足了。”