同處一籠的雞和兔有話要說，雞說：“兔子都出去，你們只知道吃蘿卜，一點(diǎn)都不好玩！”兔子不同意了，兔子說：“雞都出去，你們一天到晚都在打鳴，搞得我們覺都睡不好，趕緊出去！”雞當(dāng)然也不同意啊，一來二去，它們就打起來了，猜一猜，第一次誰贏了呢？
你知道第一次誰贏了嗎？聽得津津有味的童話故事其實(shí)來自數(shù)學(xué)題雞兔同籠；而這，正是極客老師干浚芊的拿手好戲之一，用故事講解數(shù)學(xué)。
干浚芊，極客數(shù)學(xué)幫桐梓林校區(qū)老師，極客班專職教師，帶領(lǐng)極客班學(xué)生多次獲得華杯賽決賽一等獎(jiǎng)，極客班學(xué)生全部高居各自學(xué)校班級(jí)第一名甚至年級(jí)第一。而這都?xì)w功于干老師以及他辛苦耕耘的極客班。
談到極客班都是一些什么學(xué)生時(shí)，干老師眉飛色舞的給我們講了他的學(xué)生要求：我教的學(xué)生都是對(duì)奧數(shù)有濃厚興趣，敢于研究探索的小極客；并且他們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：記筆記、錯(cuò)題本、善于總結(jié)。而這些要求，都讓極客班的課堂活力十足。
干老師非常傲嬌的介紹到：精英班的劉同學(xué)，學(xué)習(xí)興趣特別濃厚，每一堂課都會(huì)積極思考不同的解題方法，并且歸納總結(jié)，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)其他小朋友都沒有發(fā)現(xiàn)的解題方法。他的這種行為也帶動(dòng)了家里人對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛。參加華杯賽也多次取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，在學(xué)校成績(jī)更是名列前茅。精英班的吳同學(xué)，使用我們極客課堂的解題方法在公立學(xué)校學(xué)習(xí)中成績(jī)十分突出，并且在課堂上多次發(fā)現(xiàn)更優(yōu)的解題方法，讓學(xué)校的老師也十分佩服。
青澀時(shí)期的干老師談到學(xué)生們上了極客班之后更加優(yōu)秀的現(xiàn)象，干老師表示，其實(shí)老師對(duì)待學(xué)生態(tài)度都是一樣的。但是針對(duì)不同層次的學(xué)生肯定會(huì)有不同的授課方式和側(cè)重點(diǎn)。在教授極客班時(shí)，我更側(cè)重于學(xué)生的超前學(xué)習(xí)，至少提前半年接觸重要小升初擇校知識(shí)點(diǎn)；并配合大量高難度題目，打造學(xué)生的思維角度和解題技巧。
而為了更好的教授極客班，干老師也坦言有提前做很多準(zhǔn)備工作：比如，教材本身題目之外思考如何拓展延伸，教會(huì)孩子一題多解。在上課過程中，隨時(shí)觀察學(xué)生反映，及時(shí)做出策略改動(dòng)，小孩懂的時(shí)候多講一些拓展題，小孩覺得難度大的時(shí)候改變策略講解較為簡(jiǎn)單的題目。
極客班家長(zhǎng)李爸爸說，剛開始來極客數(shù)學(xué)幫報(bào)名的時(shí)候孩子成績(jī)就不錯(cuò)，在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)他都會(huì)，就想在這里給他增加些難度，拓展他的思維能力；教務(wù)老師就推薦了干浚芊老師，但是我也是不太信任，因?yàn)榭锤衫蠋焸€(gè)子小小的，怕鎮(zhèn)不住那些皮小孩兒。我還專門去旁聽了他的一堂課，就是雞兔同籠的題目。聽著干老師在上面繪聲繪色的講故事，不知什么時(shí)候就將他想要講解的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)植入進(jìn)去，孩子們聽得特別開心，思考問題起來也特別積極。自此之后，我就特別放心把孩子交給干老師。而且事實(shí)也證明，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)也有了更大的進(jìn)步，這不僅是體現(xiàn)在孩子的分?jǐn)?shù)上，也表現(xiàn)在孩子對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛和她思維活躍方面。
有點(diǎn)像大小孩的干老師，雖然講課風(fēng)趣幽默，和學(xué)生也能打成一片；但是對(duì)待孩子行為成長(zhǎng)方面卻也有自己堅(jiān)持的原則。干老師表示，我不僅是孩子的老師，我更是他們信任的朋友。除了他們的成績(jī)，我也關(guān)注他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀。從學(xué)習(xí)習(xí)慣來說，習(xí)慣的培養(yǎng)是解決孩子成長(zhǎng)問題的最有效路徑；通過習(xí)慣培養(yǎng)能喚醒孩子的自主意識(shí)，使得孩子的自學(xué)能力、自覺性、自控力、自發(fā)性都相比其他小朋友有質(zhì)的飛躍。孩子在屬于自己的道路上飛速成長(zhǎng)，父母也更放心。
父母的教導(dǎo)也讓干老師對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)傾注了更多的關(guān)注而談到價(jià)值觀，可能部分家長(zhǎng)會(huì)覺得對(duì)于小孩子來說太早。但是從干老師看來，成績(jī)只是小朋友成長(zhǎng)過程中比較重要的一部分，而最終決定他是否是一個(gè)合格的社會(huì)人，還要看其價(jià)值觀，價(jià)值觀包括很多，小到生活中的細(xì)節(jié)，比如“請(qǐng)”、“謝謝”等禮貌用語，拿別人的東西之前詢問意見等等，這些事情雖小，但在小學(xué)階段樹立正確價(jià)值觀，價(jià)值觀的正向性同時(shí)作用于學(xué)習(xí)，孩子會(huì)更努力鉆研，更刻苦奮斗，這樣的孩子也更容易出類拔萃。
為孩子操碎了心的干老師，也是一位對(duì)數(shù)學(xué)與教育充滿熱情的大小孩；你愿意讓自己的孩子去上干老師的課嗎？