我勞動 我快樂——達川區(qū)新達小學(xué)開展勞動教育實踐活動

　　2022年秋季，達川區(qū)新達小學(xué)為落實“勞動教育周課時”和 “雙減”政策，克服校園場地小的缺點，因地制宜變學(xué)校食堂為勞動教育課堂，全面開展了“食堂即講堂，講堂也是生活場”的勞動教育實踐課堂活動。

　　該校各班編組分配任務(wù)，采購、出納、會計、留樣員、清菜、切菜、炒菜、清潔等角色任務(wù)輪流完成，人人得到鍛煉。教務(wù)處、班主任、食堂大廚共同實施技術(shù)指導(dǎo)與學(xué)生管理，通過學(xué)生的實踐操作，收獲滿滿當當。

　　自已動手，勞動不易。學(xué)生自行完成洗、切、炒、煮、燉等操作，通過學(xué)生的親身動手操作，體驗到勞動的不容易，勞動技能的欠缺。

　　飯菜品嘗，勞動快樂，師生品嘗飯菜飯菜做好后，全班同學(xué)共同品嘗，讓學(xué)生真正體會到“勞動創(chuàng)造生活之美”。

　　飯后整理，凡事有則。勞動結(jié)束后，大家對灶具廚具餐具進行認真的清洗，抹干后餐具放入消毒柜，灶具廚具歸位，養(yǎng)成收拾整理的習(xí)慣。

　　在勞動實踐操作中，學(xué)生了解了廚房設(shè)備的名稱、用途、使用方法及使用時的安全注意事項，學(xué)會了安全使用灶具和合理選用灶具，學(xué)會了各廚具的使用和保養(yǎng)常識。同時，加深了對不同食材的特點的了解，學(xué)會了做飯炒菜，培養(yǎng)了學(xué)生良好的勞動習(xí)慣和生活習(xí)慣，感受到了“勞動創(chuàng)造生活之美”，體會到了“我勞動，我快樂”。（作者：達川區(qū)新達小學(xué) 唐艷）