宣漢縣茶河學(xué)校召開(kāi)“茶韻夜話”教學(xué)反思交流會(huì)

　　為了提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)交流，提升教育教學(xué)質(zhì)量，幫助教師專業(yè)能力成長(zhǎng)，9月29日，宣漢縣茶河學(xué)校在四樓會(huì)議室召開(kāi)了 “茶韻夜話”教學(xué)反思交流會(huì)。會(huì)議由該校黨支部書記、校長(zhǎng)馮偉主持，全校教師參加會(huì)議。

　　交流會(huì)上，該校教務(wù)主任袁安海就本次交流會(huì)采用的方式、目的及時(shí)間安排做了詳實(shí)部署。抽簽結(jié)束后，4位老師紛紛闡述了自己在課堂教學(xué)中的教育理念、教學(xué)理想、大膽嘗試、探索所得等以及自己在教學(xué)中的困惑。現(xiàn)場(chǎng)老師積極思考發(fā)言、交流切磋建言獻(xiàn)策。

　　馮偉強(qiáng)調(diào)，教學(xué)、反思、學(xué)習(xí)、再教學(xué)……這是一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過(guò)程，老師們要重視反思在教學(xué)提升中的作用。他還強(qiáng)調(diào)，要熟識(shí)本學(xué)段的課程目標(biāo)，緊抓本班學(xué)情，理論結(jié)合實(shí)際，靈活調(diào)用適合本班學(xué)情的教學(xué)思路和教學(xué)手段，同時(shí)要兼顧各種教學(xué)手段的優(yōu)缺點(diǎn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)揮最大效益，切忌生搬硬套“一刀切”。他要求老師們用“講了什么”“怎么講”“講得怎么樣”三個(gè)問(wèn)題反省課堂，主動(dòng)探索教學(xué)技術(shù)。

　　本次活動(dòng)是該校響應(yīng)“雙減”政策、積極探索新課改、促進(jìn)課堂教學(xué)“提質(zhì)增效”的有效嘗試，為提升教學(xué)質(zhì)量打下了良好基礎(chǔ)。（來(lái)源：宣漢縣茶河學(xué)校 李珊）