達(dá)州開(kāi)放大學(xué)“三大硬核”制度助推開(kāi)放教育高質(zhì)量發(fā)展

　　全面加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提升開(kāi)放教育質(zhì)量，是貫徹落實(shí)我國(guó)高等教育立德樹(shù)人根本任務(wù)的具體實(shí)踐，也是開(kāi)放教育為黨育人為國(guó)育才的內(nèi)在要求。按照四川開(kāi)放大學(xué)關(guān)于開(kāi)展“教育思想大討論”活動(dòng)部署，今年9至10月，達(dá)州開(kāi)放大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，先后深入直屬管理部和縣級(jí)分校，開(kāi)展實(shí)地調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查、專題討論，召開(kāi)意見(jiàn)征求座談會(huì)，開(kāi)門納諫，精準(zhǔn)破題，博采眾長(zhǎng)，全面了解市縣開(kāi)大系統(tǒng)教學(xué)管理、科研工作和教育質(zhì)量提升等情況，全面檢視開(kāi)放教育存在的短板和不足，積極探尋開(kāi)放教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的路徑和良策，該校先后出臺(tái)提高教育教學(xué)質(zhì)量九項(xiàng)措施、提高學(xué)生按期畢業(yè)率的實(shí)施意見(jiàn)和開(kāi)放教育實(shí)踐性環(huán)節(jié)管理辦法等“三大硬核”制度，全面助推開(kāi)放教育高質(zhì)量發(fā)展，全面展現(xiàn)“教育強(qiáng)國(guó)·開(kāi)大有為”精神風(fēng)貌。

　　該校出臺(tái)《提高教育教學(xué)質(zhì)量的九項(xiàng)措施》，旨在從壓緊壓實(shí)各級(jí)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的主體責(zé)任，優(yōu)化系統(tǒng)辦學(xué)、強(qiáng)化線上線下教學(xué)過(guò)程管理、提升教研教學(xué)能力、提升助學(xué)水平、儀式教育、思政教育等方面深入發(fā)力。強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持系統(tǒng)思維，強(qiáng)化市縣聯(lián)動(dòng)，形成全市“一盤(pán)棋”的開(kāi)放教育一體化辦學(xué)格局，打造開(kāi)放教育事業(yè)發(fā)展共同體。大力推進(jìn)“縣級(jí)分校達(dá)標(biāo)工程”，力爭(zhēng)“十四五”末實(shí)現(xiàn)全市縣級(jí)開(kāi)大分校全面達(dá)標(biāo)目標(biāo)。全面推進(jìn)“新時(shí)代示范性開(kāi)放大學(xué)（分校）引領(lǐng)工程（2022年~2025年）”，推動(dòng)市校建設(shè)“特色鮮明、全省領(lǐng)先”的新時(shí)代示范性開(kāi)放大學(xué)，2025年前努力培育1~3所新時(shí)代示范性縣級(jí)開(kāi)大分校。

　　學(xué)生按期畢業(yè)率是反映開(kāi)放教育辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，也是考評(píng)學(xué)生工作開(kāi)展情況的重要指標(biāo)。該校出臺(tái)《提高學(xué)生按期畢業(yè)率的實(shí)施意見(jiàn)》，旨在從學(xué)生教育管理、教學(xué)工作督導(dǎo)、面授輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)預(yù)警、激勵(lì)機(jī)制等方面精準(zhǔn)發(fā)力，從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)，比如開(kāi)學(xué)典禮、入學(xué)教育、課程注冊(cè)、面授教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)督導(dǎo)、考前輔導(dǎo)、考試安排、考風(fēng)監(jiān)督、學(xué)業(yè)預(yù)審預(yù)警、休復(fù)學(xué)管理、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、學(xué)位評(píng)定、優(yōu)秀評(píng)選、畢業(yè)證發(fā)放管理、畢業(yè)典禮等全過(guò)程各環(huán)節(jié)予以規(guī)范，為提高達(dá)州市開(kāi)放教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生按期畢業(yè)率提供制度性保障。

　　實(shí)踐教學(xué)是“三全育人”的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。該校出臺(tái)《開(kāi)放教育實(shí)踐性環(huán)節(jié)管理辦法》，旨在從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和分析解決問(wèn)題能力等入手，對(duì)學(xué)生課程實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)論文環(huán)節(jié)等進(jìn)行規(guī)范管理，對(duì)實(shí)踐教育制度建設(shè)、教學(xué)場(chǎng)地及條件設(shè)置、實(shí)踐基地建設(shè)等提出明確要求，對(duì)實(shí)踐教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)定和成效監(jiān)測(cè)與評(píng)估作出具體規(guī)定。

　　該校“三大硬核”制度的落地實(shí)施，必將有力推動(dòng)開(kāi)放教育創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)，為重塑開(kāi)放教育“金”字招牌、為辦好“有靈魂有尊嚴(yán)的教育”和爭(zhēng)創(chuàng)全省示范性開(kāi)放大學(xué)注入強(qiáng)勁動(dòng)能。（來(lái)源：達(dá)州開(kāi)放大學(xué) 譚松馥）