四川在線記者 江蕓涵
日前，四川省教育廳出臺《關(guān)于大力推進應(yīng)用型本科高校建設(shè)發(fā)展的指導意見》（以下簡稱《意見》），旨在引導高校主動面向區(qū)域、面向行業(yè)、面向產(chǎn)業(yè)辦學，促進高等學校分類發(fā)展、特色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展，進一步提升應(yīng)用型本科高校辦學水平和綜合實力。
《意見》提出，按照“同步推進、重點支持”原則，五年內(nèi)建設(shè)對區(qū)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展有較強支撐作用、示范引領(lǐng)作用的省級應(yīng)用型品牌高校15所左右、應(yīng)用型品牌專業(yè)（群）100個、應(yīng)用型品牌課程200門、應(yīng)用型產(chǎn)教融合品牌教材100種、應(yīng)用型產(chǎn)教融合品牌基地50個。
十項建設(shè)任務(wù)
《意見》提出了十項建設(shè)任務(wù)：堅定辦學方向與定位、優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、構(gòu)建高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系、深化產(chǎn)教融合、推進科教融匯、打造雙師雙能型師資隊伍、強化實踐條件建設(shè)、推進文化傳承與創(chuàng)新、加強對外合作和彰顯辦學特色。
《意見》要求，應(yīng)用型本科高校要建立由政府、行業(yè)企業(yè)、社會組織等深度參與的理事會（董事會）制度、專業(yè)指導委員會制度，政府、行業(yè)和企業(yè)成員占比不低于50%。建立校企聯(lián)合制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和人才培養(yǎng)方案合作機制。探索校內(nèi)外學分互認及學習成果存儲、積累和轉(zhuǎn)換機制，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分認定與置換制度。構(gòu)建高校與行業(yè)企業(yè)專業(yè)共建、人才共育、過程共管、資源共創(chuàng)、責任共擔、成果共享協(xié)同育人機制，打通政、產(chǎn)、學、研、轉(zhuǎn)、創(chuàng)、用一體育人“堵點”，實現(xiàn)高校和行業(yè)企業(yè)協(xié)同發(fā)展、同頻共振、融合創(chuàng)新。鼓勵校院（所）組建創(chuàng)新團隊，共同承擔國家級、省級重點科研項目，推進高校科技成果轉(zhuǎn)化。探索建立行業(yè)、企業(yè)、實務(wù)從業(yè)人員與高校教師互聘制度。積極融入所在區(qū)域，打造“城校共生”發(fā)展模式，構(gòu)建政校企合作共同體。鼓勵高校依托博物館、圖書館、基地等平臺，打造文化地標，發(fā)揮文化傳承創(chuàng)新與傳播功能，鼓勵高校產(chǎn)出一批文化研究與創(chuàng)新成果。積極聯(lián)合國（境）外應(yīng)用技術(shù)大學開展教師互派、學生互換、學分互認、學位互授聯(lián)授等形式的有效合作，加強與境外高水平大學開展中外合作辦學，針對性培養(yǎng)“一帶一路”等對外急需的各類技術(shù)和管理人才。
五個重點項目
實施應(yīng)用型本科品牌高校建設(shè)工程。引導高校重點在治理結(jié)構(gòu)、學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式、師資隊伍、產(chǎn)教融合以及科研成果轉(zhuǎn)化等方面深化改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研應(yīng)用能力和服務(wù)社會成效，建設(shè)15所左右應(yīng)用型本科品牌高校。
實施應(yīng)用型品牌專業(yè)（群）建設(shè)工程。重點圍繞四川六大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)的迫切需要，在應(yīng)用型本科高校中建設(shè)100個基礎(chǔ)扎實、特色鮮明、行業(yè)產(chǎn)業(yè)急需的品牌專業(yè)（群）。
實施應(yīng)用型品牌課程建設(shè)工程。引導行業(yè)企業(yè)與高校合作共建課程，推動課程內(nèi)容與行業(yè)標準、生產(chǎn)流程、項目開發(fā)等產(chǎn)業(yè)需求科學對接，突出對學生解決復雜工程問題與綜合實踐能力的培養(yǎng)。在應(yīng)用型本科高校中遴選200門建設(shè)質(zhì)量高、示范效應(yīng)強、產(chǎn)出導向特色鮮明的品牌課程，建成在國內(nèi)同層次、同類型專業(yè)中有較大影響的應(yīng)用型品牌課程。
實施應(yīng)用型產(chǎn)教融合品牌教材建設(shè)工程。突出產(chǎn)教融合、校企合作特色，構(gòu)建項目化、任務(wù)式、模塊化、基于實際生產(chǎn)工作過程的教材內(nèi)容體系，引導行業(yè)企業(yè)深度參與教材編制，打造學校骨干教師、行業(yè)專家和企業(yè)一線技術(shù)骨干共同參與的多元合作教材開發(fā)模式，高標準開發(fā)100種高質(zhì)量應(yīng)用型產(chǎn)教融合品牌教材。
實施應(yīng)用型產(chǎn)教融合品牌基地建設(shè)工程。充分利用現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院以及各類特色學院等產(chǎn)教融合平臺，引導高校主動融入城市規(guī)劃建設(shè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)、重大項目布局。支持高校與行業(yè)企業(yè)、科研院所合作共建科技協(xié)同創(chuàng)新平臺、技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺、實習實訓基地等。建設(shè)50個集教學、培訓、科研、技術(shù)服務(wù)等多種功能于一體的綜合性應(yīng)用型產(chǎn)教融合品牌基地。
