上廁所、喝水、肚子餓……每到做作業(yè)，孩子們就“狀況百出”，家長(zhǎng)們對(duì)此是不是深有體會(huì)？
在短視頻平臺(tái)，家長(zhǎng)們紛紛曬出自家娃做作業(yè)時(shí)候的表現(xiàn)，有的孩子寫(xiě)作業(yè)的半小時(shí)內(nèi)上了7次廁所，喝了8次水！甚至嚴(yán)重的，家長(zhǎng)還懷疑孩子是不是身體出了問(wèn)題，還帶著孩子四處上醫(yī)院檢查、治療。
對(duì)于孩子做作業(yè)就愛(ài)上廁所，三五分鐘就要去一趟，尿又尿不出多少，甚至發(fā)展到尿頻要上醫(yī)院的情況，家長(zhǎng)們要重視，但不要責(zé)備孩子，因?yàn)檫@并非孩子自己的問(wèn)題，也不是個(gè)別孩子遇到的問(wèn)題。
醫(yī)院門(mén)診：
每月接診一兩百例小孩尿頻，多為非器質(zhì)性病變
如果只在做作業(yè)的時(shí)候多次上廁所，其他時(shí)候正常，家長(zhǎng)或許還當(dāng)成段子來(lái)講。但是，如果真的發(fā)展到尿頻需要上醫(yī)院，著急的肯定就是家長(zhǎng)了。
根據(jù)成都市婦女兒童中心醫(yī)院的統(tǒng)計(jì)，就以最近兩個(gè)月為例，光是泌尿外科門(mén)診，所有醫(yī)生加起來(lái)，一個(gè)月能看100多個(gè)甚至200個(gè)病人，其中，以3-10歲的幼兒園到小學(xué)學(xué)齡期的孩子最多。事實(shí)上，不止這幾個(gè)月，最近幾年，孩子尿頻的病例特別多，而且很多情況都比較嚴(yán)重，影響到了正常生活。
而從醫(yī)生們的診斷結(jié)果來(lái)看，過(guò)去造成孩子尿頻的原因，大多是因?yàn)槟蚵犯腥荆屑?xì)菌刺激尿路造成的。但近幾年醫(yī)生們發(fā)現(xiàn)，孩子們各種檢查和指標(biāo)都沒(méi)啥問(wèn)題，更多的是非感染性尿頻，也就是醫(yī)生們常說(shuō)的非器質(zhì)性病變。
什么是非器質(zhì)性病變呢？成都市婦女兒童中心醫(yī)院小兒外科主任兼泌尿外科主任彭強(qiáng)介紹，器官?zèng)]有炎癥、變性等病理現(xiàn)象，卻出現(xiàn)了器官功能的異常，用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是非器質(zhì)性病變。
▲成都市婦女兒童中心醫(yī)院小兒外科主任兼泌尿外科主任 彭強(qiáng)彭強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，綜合最近幾年的接診情況來(lái)看，每次開(kāi)學(xué)的時(shí)候，看診的孩子數(shù)量相對(duì)來(lái)說(shuō)要多一些，男孩子尿頻情況相對(duì)來(lái)說(shuō)又比女孩子多一些。
彭強(qiáng)表示，孩子不想做作業(yè)或許是真的，但是孩子也并沒(méi)有在“裝病”，尿尿是真的想尿尿，或者做作業(yè)時(shí)感覺(jué)肚皮痛也是真的痛，它實(shí)際上是一種壓力性疾病，精神性疾病，“從醫(yī)生的角度來(lái)講，兒童撒謊的幾率比大人小。”因?yàn)榧?xì)菌感染造成疾病，已經(jīng)是個(gè)比較狹隘的概念了，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)講的是心理、生理各方面的健康，心理又會(huì)影響生理的發(fā)展。因?yàn)楹⒆犹幱谏窠?jīng)和心理發(fā)育階段，如果家長(zhǎng)處理不當(dāng)，應(yīng)急狀況下孩子會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，導(dǎo)致神經(jīng)發(fā)育的問(wèn)題，甚至給孩子帶來(lái)終身的心理影響。
彭強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，一旦孩子出現(xiàn)尿頻這樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)不要一味責(zé)罵，要尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助，從各方面入手。除了減輕孩子的壓力，還可以通過(guò)食療、藥物等方式來(lái)改善。比如，有些東西是利尿的，對(duì)膀胱有刺激的，咖啡、可樂(lè)之類的就要少來(lái)點(diǎn)。90%的孩子治療兩周就好了，只要膀胱正常了，尿頻一般不會(huì)復(fù)發(fā)，但是如果要自然恢復(fù)，那恢復(fù)的時(shí)間就不好說(shuō)了，還可能越拖越惱火。
教育界人士：
孩子感覺(jué)到壓力，專注度不高
對(duì)于孩子們愛(ài)上廁所或者尿頻的情況，相信不少家長(zhǎng)都感同身受：家有同款娃。
也有的網(wǎng)友意識(shí)到，這是孩子壓力大造成的。“其實(shí)這種情況，建議給孩子換個(gè)學(xué)校，我家孩子就是換學(xué)校后再也沒(méi)有尿頻了”“我娃娃剛上幼兒園，一天尿二三十次，看了好多地方都沒(méi)有毛病。最后去到一家專門(mén)醫(yī)院，醫(yī)生才說(shuō)是神經(jīng)性尿頻，當(dāng)天我和他爸爸帶他去動(dòng)物園耍了一天，藥也沒(méi)吃就好了，可能就是精神緊張?jiān)斐傻摹！?/p>
那么，對(duì)于小孩子們來(lái)說(shuō)，尤其是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子，能自由表達(dá)自己想上廁所的需求嗎？可以想上廁所就上嗎？比如上課期間要上廁所怎么辦？金蘋(píng)果龍南小學(xué)副校長(zhǎng)劉靜介紹，以他們學(xué)校為例，對(duì)于一二年級(jí)的孩子上廁所的問(wèn)題，學(xué)校對(duì)老師是有專門(mén)要求的，只要孩子在課堂上有需求，老師就要允許，不能讓孩子過(guò)于緊張，要允許這種個(gè)體性的需求。
▲金蘋(píng)果龍南小學(xué)副校長(zhǎng) 劉靜但是，劉靜指出了一個(gè)現(xiàn)象，家長(zhǎng)們可以觀察，在那種端個(gè)凳子守著孩子做作業(yè)的家長(zhǎng)面前，孩子完成作業(yè)的緊張程度是顯而易見(jiàn)的。首先從體格上來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的體格對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一種壓迫性的存在。而且，有的家長(zhǎng)不錯(cuò)眼地看著孩子做作業(yè)，一筆沒(méi)有寫(xiě)好都讓孩子趕緊擦掉重寫(xiě)。孩子為了躲避家長(zhǎng)的這種壓力，就會(huì)頻繁地提出上廁所的要求。
而一旦孩子真的出現(xiàn)頻繁上廁所的情況，家長(zhǎng)不要責(zé)罵，尤其是不要將焦慮情緒傳遞給孩子，帶著孩子四處求醫(yī)、各種檢查，言語(yǔ)間強(qiáng)調(diào)孩子病了，導(dǎo)致負(fù)面效果更大。如果排除了是病理性的尿頻，而是壓力造成的，就要從減輕孩子壓力的角度著手。但是，這當(dāng)中是有技巧的。例如，鼓勵(lì)孩子“你這兩分鐘非常認(rèn)真”，而不是“你都兩分鐘沒(méi)有上廁所了”，然后再慢慢地從專注2分鐘到10分鐘到20分鐘，孩子的專注度一旦培養(yǎng)了，完成作業(yè)的效率高了，相信就不會(huì)受到家長(zhǎng)的催促和批評(píng)了，自然就不怕做作業(yè)了。
紅星新聞?dòng)浾?樊英
