在南充市順慶區(qū)五星小學(xué)附近一家午托班內(nèi)，老板準備了上下鋪供孩子午休。專家建議：
學(xué)校活用社會資源，通過統(tǒng)一購買服務(wù)等方式解決孩子午休難題
盡管亂象叢生，但目前午托機構(gòu)仍是許多家長的“剛需”，該如何規(guī)范？高善峰認為，午托提供的服務(wù)形態(tài)多樣，涉及工商、教育、衛(wèi)生等多家單位，當(dāng)前明確管理主體至關(guān)重要。同時針對午托班辦證繁瑣問題，“建議設(shè)置‘一站式’辦證窗口，縮短辦證流程。”
＂校外培訓(xùn)機構(gòu)和校外托管機構(gòu)在定義上是有區(qū)別的，不提供培訓(xùn)服務(wù)的午托班應(yīng)屬于校外托管機構(gòu)的范疇。＂四川發(fā)現(xiàn)律師事務(wù)所楊冉律師介紹：＂目前，我省已出臺校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范管理的相關(guān)法律法規(guī)，但相關(guān)校外托管機構(gòu)的法規(guī)政策還不健全，建議盡快出臺相關(guān)規(guī)范性法律文件以促進產(chǎn)業(yè)規(guī)范發(fā)展。＂
無證午托班的火爆，其根源在于一些無食堂學(xué)校學(xué)生的午餐、午休難題。對此，專家們呼吁相關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)該對此有所謀劃，從根源上解決問題。
高善峰建議，短期內(nèi)難以開辦食堂的學(xué)校可充分利用社會資源，通過購買服務(wù)的形式，邀請家長一起選擇有資質(zhì)的第三方飲食單位，實行配餐制，或者聯(lián)動附近機關(guān)單位與學(xué)校共享食堂等。
四川省教育學(xué)會秘書長紀大海也認為，暫時沒有能力承辦食堂的學(xué)校可摸排出有午托需求的學(xué)生名單，以購買服務(wù)的形式，尋找一批有資質(zhì)、規(guī)范的午托機構(gòu)進行專業(yè)托管。“情況允許的情況下，可安排老師到午托陪餐。”
紀大海還認為，午托是課后服務(wù)的一種，不僅需要學(xué)校、家庭、社會等各方資源的有效整合，還需要更具體的操作辦法和政策支持。“例如，如果開展校內(nèi)午托，學(xué)校方面應(yīng)出臺午托管理的配套章程，并對老師開展培訓(xùn)。同時，對于提供課外服務(wù)的老師，政府和學(xué)校應(yīng)給予一定勞動補償，這種補償必須合法，否則難以持續(xù)。” 紀大海說。
