國家之魂，文以化之，文以鑄之。
黨的二十大報(bào)告提出“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會主義文化新輝煌”。文化是一個國家、一個民族的靈魂。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。
成都自古就有“錦官城”的別稱，千百年以來，成都兼容并包的氣度和獨(dú)樹一幟的生活美學(xué)，為中華傳統(tǒng)工藝的發(fā)展與繁榮提供了無限可能。
蜀繡、蜀錦、漆器、竹編、銀花絲作為成都非遺的“五朵金花”，更是靈動了巴蜀的千年韶華，成就了成都的優(yōu)雅底蘊(yùn)，也見證著工匠精神的代代延續(xù)，讓磅礴的天府文化在歷史的刻線上閃耀至今。
如何才能讓這些傳統(tǒng)工藝的魅力延續(xù)，如何讓這份天府匠人的匠心繼續(xù)傳承？這是時代之問，也是城市之問。
4月27日上午，“以文化人 匠心鑄魂”2023傳統(tǒng)工藝傳承普及課程進(jìn)校園系列活動啟動儀式在成都舉行。活動由成都市委宣傳部、成都市教育局、成都市文廣旅局、成都大學(xué)主辦，成都大學(xué)傳統(tǒng)工藝研究院、成都市天府文化傳承發(fā)展促進(jìn)會、成都市教育學(xué)會、紅星教育承辦，武侯區(qū)教育局、四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)南區(qū)學(xué)校協(xié)辦。
▲活動現(xiàn)場
傳統(tǒng)工藝百校聯(lián)盟成員學(xué)校超百所
文化是瑰寶，弘揚(yáng)與傳承是責(zé)任與使命。
2022年6月，成都市天府文化傳承發(fā)展促進(jìn)會正式成立，首批40名會員單位涵蓋天府文化研究闡釋、保護(hù)傳承、教育普及、傳播交流和創(chuàng)新發(fā)展等領(lǐng)域。與此同時，成都市天府文化傳承發(fā)展促進(jìn)會聯(lián)合成都市教育局、市文廣旅局、成都大學(xué)組建傳統(tǒng)工藝“百校聯(lián)盟”。
圍繞“挖掘一批文化匠人，研發(fā)一套傳統(tǒng)工藝課程，培養(yǎng)一批教學(xué)名師隊(duì)伍”的目標(biāo)，“百校聯(lián)盟”整合非遺傳承人、大中小學(xué)校師資等傳統(tǒng)工藝關(guān)聯(lián)資源，廣泛開展傳統(tǒng)工藝技藝教學(xué)，積極探索成都傳統(tǒng)工藝在校園場景中的傳承與普及新路徑，打造出標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、品質(zhì)化傳統(tǒng)工藝傳承普及課程，完成了成員單位和課程體系的初步搭建。
成都傳統(tǒng)工藝傳承普及課程創(chuàng)編專家組還先后走訪了成都十余所中小學(xué)，“分批次調(diào)研傳統(tǒng)工藝在中小學(xué)的課程開展情況，并組建包括傳統(tǒng)工藝研究院的專家教授、非遺代表性傳承人和市區(qū)級美術(shù)教研員、中小學(xué)骨干教師在內(nèi)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)。”
截至目前，成都傳統(tǒng)工藝百校聯(lián)盟成員學(xué)校達(dá)到143所，推出了6門成都傳統(tǒng)工藝傳承創(chuàng)新公益課程，涵蓋蜀繡、銀花絲、漆器、皮影、竹編、邛窯等極具代表性的成都傳統(tǒng)工藝門類。針對不同年齡段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，聯(lián)盟還組織骨干教師們對這些工藝教學(xué)進(jìn)行二次創(chuàng)新改造，每學(xué)期為聯(lián)盟成員學(xué)校開設(shè)了15-20個課時的體系化課程。
七位傳習(xí)大師受聘，特殊禮物見證匠心傳承
一代又一代的傳承創(chuàng)新，讓傳統(tǒng)文化有了歷久彌新的生命力。
在這條傳承的紐帶上，青少年是最主要的生力軍，學(xué)校也是最重要的發(fā)生地。活動現(xiàn)場，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)成都銀花絲代表性傳承人道安、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)蜀繡代表性傳承人孟德芝、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)成都漆藝代表性傳承人尹利萍、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)道明竹編代表性傳承人趙思進(jìn)、四川省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)邛陶燒造技藝代表性傳承人何丹、成都市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)成都皮影戲代表性傳承人葉牧天、四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)蜀錦織造技藝代表性傳承人胡光俊等7位非遺傳承人走進(jìn)校園，受聘“百校聯(lián)盟傳統(tǒng)工藝傳承普及課程”傳習(xí)大師。
▲七位傳習(xí)大師現(xiàn)場受聘
傳習(xí)學(xué)生代表在為傳習(xí)大師送上聘書的同時，7位傳習(xí)大師也向傳習(xí)學(xué)生們回贈禮物。未來，傳習(xí)大師們將繼續(xù)走進(jìn)更多成都校園，進(jìn)一步推動成都優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝融入中小學(xué)素質(zhì)教育，帶領(lǐng)廣大成都青少年了解成都非遺文化，學(xué)習(xí)成都非遺工藝，感受成都非遺魅力。
成都銀花絲代表性傳承人道安現(xiàn)場帶來了一個拉絲板。道安說，在他們這個行業(yè)里，拉絲板是最基礎(chǔ)也是最經(jīng)典的工具。“在過去的42年里，它陪伴我制作了許多的銀花絲作品，今天我把它送給孩子們，希望孩子們可以更好地學(xué)習(xí)成都銀花絲工藝，將這份工藝和文化繼續(xù)傳承下去。”
作為學(xué)生代表，來自四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)南區(qū)學(xué)校二年級二班的徐承奕予以了堅(jiān)定的回應(yīng)，不負(fù)期待，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入了解成都傳統(tǒng)工藝和天府文化，“希望通過這個工具，做出自己的作品，讓更多人了解、喜歡上成都傳統(tǒng)工藝。”
▲成都銀花絲代表性傳承人道安將拉絲板贈送給學(xué)生
在啟動儀式現(xiàn)場，不少老師表示，經(jīng)過二次創(chuàng)新改造的課程內(nèi)容，不僅更具體系化，課程內(nèi)容也更加豐富，“可以更好地引導(dǎo)學(xué)生制作傳統(tǒng)工藝，激發(fā)孩子們對傳統(tǒng)工藝的興趣，樹立文化自信。”
全年將開展50場公益課程進(jìn)校活動
以文化人，以文鑄魂。匠心的代代傳承，鑄就了厚重的城市文化之魂。
面對未來，成都傳統(tǒng)百校聯(lián)盟將依托這套課程，在2023年推出哪些更具創(chuàng)新性的傳承舉措？成都市天府文化傳承發(fā)展促進(jìn)會負(fù)責(zé)人表示，“百校聯(lián)盟”將圍繞“研創(chuàng)一套課程體系、推進(jìn)一批課程進(jìn)校、拓展一批成員單位、培育一支師資隊(duì)伍”為總體目標(biāo)，持續(xù)推動成都傳統(tǒng)工藝課程化研發(fā)與進(jìn)校普及。
其中，研創(chuàng)一套課程體系，是在全年完成6門傳統(tǒng)工藝課程研發(fā)、課件制作與試講測評，搭建更加完整的課程體系；
推進(jìn)一批課程進(jìn)校，則是在成員學(xué)校中，全年開展50場公益課程進(jìn)校活動，聯(lián)動成都數(shù)字學(xué)校等線上平臺，進(jìn)一步輻射更多學(xué)校；
拓展一批成員單位，是在全年新拓展50家具備成熟工作坊或開展過相關(guān)項(xiàng)目的本地中小學(xué)校成為聯(lián)盟新成員單位；
培育一支師資隊(duì)伍，是開設(shè)成都傳統(tǒng)工藝線上線下師資培訓(xùn)課程，實(shí)現(xiàn)全年培訓(xùn)主力教師50人、線上培訓(xùn)初級教師300人的目標(biāo)。
相關(guān)負(fù)責(zé)人還表示，成都傳統(tǒng)工藝百校聯(lián)盟將持續(xù)推動優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝融入中小學(xué)素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)工藝的興趣，持續(xù)推動成都傳統(tǒng)工藝課程化研發(fā)與進(jìn)校普及，為打造世界文化名城添磚加瓦。
紅星新聞記者 殷建
