“語文107、數(shù)學(xué)114、外語119、理綜221，總分561分。”這是今年高考，四川省雙流棠湖中學(xué)（簡(jiǎn)稱：棠湖中學(xué)）高三學(xué)生張夢(mèng)燃取得的成績(jī)。
但很多人還不知道，和其他考生稍微有些不一樣的是，張夢(mèng)燃要取得這樣的成績(jī)，需要付出比常人更多的努力，因?yàn)樗麖男”淮_診為神經(jīng)性耳聾。
“我一定要用充足的時(shí)間彌補(bǔ)身體的缺陷，別的孩子能做到的，我也一定行。” 功夫不負(fù)有心人，高考成績(jī)公布后，張夢(mèng)燃考出了561分的成績(jī)，高出一本理科錄取分?jǐn)?shù)線46分。
▲張夢(mèng)燃經(jīng)歷：
從小確診為神經(jīng)性耳聾
2004年，張夢(mèng)燃出生在九江街道石井社區(qū)一個(gè)普通家庭，父母靠打零工維持家用。回憶兒時(shí)的經(jīng)歷，父親張強(qiáng)表示，張夢(mèng)燃1歲多的時(shí)候，感覺他對(duì)聲音反應(yīng)遲鈍，但最初并沒有多想，以為是發(fā)育慢，說話有點(diǎn)晚。
后來慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子總是自顧自地玩耍，說話也不清晰，懷疑是聽力有問題。于是張強(qiáng)將1歲多的張夢(mèng)燃帶去醫(yī)院。經(jīng)過診斷，張夢(mèng)燃被確診為神經(jīng)性耳聾。
醫(yī)生的診斷結(jié)果，讓張夢(mèng)燃父母的心跌入谷底。但隨即，堅(jiān)強(qiáng)的父母作出了一個(gè)足以改變孩子命運(yùn)的決定——要讓孩子多學(xué)一點(diǎn)兒生存技能和文化知識(shí)。就這樣，張夢(mèng)燃戴著助聽器，以微弱的聽力，開始了自己的求學(xué)之路。
▲張夢(mèng)燃從小獲得的榮譽(yù)學(xué)習(xí)：
自學(xué)唇語，學(xué)習(xí)自主性非常強(qiáng)
“小的時(shí)候看大人說話，看他們口型會(huì)有變化，然后慢慢地就看他們的嘴唇，知道了一些他們講的話。”張夢(mèng)燃表示，他從未系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過唇語，能靠看嘴形來理解意思，完全是從小鍛煉，自己研究出來的。
談及學(xué)習(xí)方法，張夢(mèng)燃表示，他有一套秘笈。“每一堂課我都要提前預(yù)習(xí)，上課的時(shí)候，我要全神貫注地看著老師的嘴唇，不懂的下課了再請(qǐng)教老師和同學(xué)。”就這樣，張夢(mèng)燃很快適應(yīng)了校園生活，學(xué)習(xí)成績(jī)不僅不比別的孩子差，還經(jīng)常名列前茅。初三畢業(yè)那年，以優(yōu)異的中考成績(jī)，成功考入棠湖中學(xué)。
“苦難能夠使人成長(zhǎng)。生活在這樣的家庭里面，讓我有了更好的成長(zhǎng)。”提起自己的家庭與家人，張夢(mèng)燃充滿了感激與感恩。在父親張強(qiáng)眼中，張夢(mèng)燃學(xué)習(xí)自主性非常強(qiáng)，關(guān)鍵時(shí)刻都會(huì)提前定好階段性目標(biāo)，和學(xué)習(xí)相關(guān)的問題都是父母和他商量著來。“因?yàn)槲抑牢易约旱暮⒆訌男∩砘細(xì)埣玻穆房隙ū葎e人走得更艱難些，所以我也經(jīng)常鼓勵(lì)他，讓他樹立信心。”
▲張夢(mèng)燃查到成績(jī)后，和爸媽相擁而泣未來：
想從事電子或生物科研方面的工作
盡管張夢(mèng)燃的世界里沒有聲音，但他卻是一個(gè)不折不扣的陽光男孩。
“想報(bào)考成都理工大學(xué)或西南石油大學(xué)，大學(xué)里豐富的社團(tuán)活動(dòng)，自己非常向往。”談及即將開始大學(xué)生活，他洋溢著一臉的笑容，詮釋著興奮與自豪。他告訴記者，自己將來想從事電子或生物科研方面的工作。
“高考成績(jī)只是一個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果，以后的路還非常長(zhǎng)。”張夢(mèng)燃說，未來可能會(huì)碰到很多困難，但是自己永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，會(huì)一直往前走。
紅星新聞?dòng)浾?王婷婷
