自述：
我從事中職語文教學及教研17年，認真履行教師職責、保質保量完成教學任務的同時，不斷完善自己、積極參加中職語文教學課題研究，勇于在各級各類比賽中提高自身教學能力。連續六年擔任樂山市第一職業中學語文教研組組長，負責本校的語文教學管理及語文教研組織工作，語文教研組連續六年獲評“優秀教研組“；擔任班主任工作，多次獲評”優秀班主任”稱號；兼任樂山市教科所語文兼職教研員暨語文中心教研組組長工作，具體表現如下：
一、加強師德修養，提高道德素養。
我堅決擁護中國共產黨的領導，認真踐行“三個代表”和領會十八大會議精神，以優秀教師標準嚴格要求自己。忠誠黨的教育事業，遵紀守法，關心、愛護學生，為人師表。無論在任何崗位，都以高度的責任感和事業心投入到工作中，愛崗敬業，大膽的進行教育、教學實踐，摒棄陳舊落后的教育觀念，樹立先進科學的現代教育理念，不斷完善自己，提高自身素質，并不斷的應用于教育教學。
二、精通業務，做教育教學的實踐者。
立足中職學生實際，整合教學內容，優化課堂教學效果。在語文教學工作中，緊扣《考綱》，合理安排教學計劃，針對各單元教學重點，認真設計教學流程及課后練習。在普通話教學中，抓語音訓練的同時，結合該專業工作場景，設計相應的普通話對話訓練，從而增強了學生普通話學習的興趣，提高了普通話學生的效果。在大專班教學工作中，收集歷屆成考試題，將知識點進行梳理，收集歷屆成考試題，將知識點進行梳理，歸類整理成系統地組織學生復習，重視學生練習點評，有效地提高學生的應試能力。 在“9+3”公招考試復習指導工作中，根據多年公招考試復習經驗，以練促教、以練促考，耐心細致地指導學生復習迎考。
三、關心學生，做學生的知心朋友。
自參加工作17年來，我用愛去關心和教育學生，把自己作為學生的好伙伴。在擔任班主任期間，我以強烈的事業心和真誠的責任感，對所教的每個學生都懷著熱忱和希望，踏踏實實的工作，塑造學生的美好心靈。
我認為要當一名好老師，不僅有豐富的文化知識，而且更要懂得愛和尊重。我堅信：“熱愛學生、關心學生是了解學生的前提，愛是做好一切工作的源泉，愛能融化一切?！?我用愛去關心學生，用愛的眼神去激勵學生，用愛的語言去感化學生。一個關愛的眼神，一句鼓勵的話語和掌聲，培養了許多學生的自信心，形成師生間的良好互動源泉，使他的課堂寬松和諧，生動有趣。我不斷轉化“雙差生”，注重德育工作的教育，不斷挖掘學生內在的潛力，充分調動學生學習的積極性，使得我的教學質量有一定的提高。
四、銳意進取，做教學的開拓者。
從教十七年來，為了更加有效地提高課堂教學質量，我積極參加各級各類教學科研課題研究，撰寫了大量的教學科研論文。
其中，我作為主研人員參加的省級課題《服務學生終身發展的中職語文課程實施現狀及改革研究——以四川省為例》的研究，在全省范圍內對中職語文教學現狀的改善起到了重要的指導作用。
