自述：
我叫陳明利，是資陽師范校語文組的一名在職教師，2007年參加工作，距今已有10個年頭了。2007年7月，我從西昌學院中文系畢業，2007年8月我考入簡陽市草池鎮長河九義校，然后光榮的做了一名人民教師。之所以選擇長河，是源于對沈從文先生的長篇小說《長河》的熱愛。2011年9月我來到了四川省資陽師范學校，職業教育開啟了我人生的另一條道路，在這個和諧的大家庭里我不斷成長，體會了無數的感動和幸福。
一、我是一名幸福而快樂的青年教師。
獨處時，我常想，我是幸福的，因為我能從事自己喜愛的工作，每天上班時我的內心是快樂的，走上講臺時我是自信的，與學生相處時我的內心是自由的。我的頭腦里有很多畫面已經永遠定格，第一次上講臺時的窘迫，和同學們一起追老鼠的歡快，全班同學護送“大肚子”的我回家時的神氣。我是獨一無二的“陳老大”，我是嘮叨至極的“陳太婆”，而我所有的學生都成了我口中的“小屁孩”。我想一個好的老師是時刻不忘自己也曾經是個孩子，所以我常常這樣要求自己，保有善良和童真，學會幸福和快樂，因為，如果我是幸福的，那么我的學生也會被我的幸福感染，如果我是快樂的，我的學生也會變得積極樂觀。
二、我是一名平等待人的青年教師。
2007年剛畢業我看了一部電影《地球上的星星》，劇中小男孩對老師說“不要丟下我，我會找不到回家的路”，這句話在我的教育生涯中猶如一盞明燈，時時指引我前行。每個孩子都是一個獨一無二的個體，在明麗的藍天下，他們都是一棵生機勃勃的樹，只不過有的是參天的白楊，有的是婆娑的楊柳，有的是喬木，有的是灌木。我所教過的班級有所謂的“八大金剛”，“十二羅漢”，有所謂的抽煙喝酒無所不能的“大哥”，但是我從沒有因為這些放棄過他們，我知道所有的果必有因，只有真正的找到因才能改變現狀，我不斷地告訴自己盡管我不能讓每顆星星發光，但是我一定要讓他們在星空中不迷失方向。
三、我是一名有一定業務能力的青年教師。
有句話說“你永遠無法叫醒一個裝睡的學生”，所以作為職業學校的語文教師，我想必須要讓我們的課堂生動起來，所以每次我備課的時候會花很多時間看資料，我會想這堂課的亮點在哪，怎樣以學生感興趣的方式切入。這些年學校非常重視對青年教師的培養，我通過自己的努力也取得了一些小小的成績。在2012，2013，2014年度被學校評為先進工作者，在2012年制作的課件《我愛這土地》在“第五屆中國教師教育科研成果全國評選”課件評選中榮獲三等獎，在2012年撰寫的教案《林黛玉進賈府》在“第五屆中國教師教育科研成果全國評選”活動中榮獲三等獎。在2013年發表的論文“加快發展現代職教管理助力實現中國夢”獲市三等獎。2013年在市里舉行的征文比賽中以《夢之藍——傾聽花開的聲音》獲一等獎。2013年在學校舉行的青年教師賽課中榮獲二等獎。在2013年四川省舉行的“中國夢。語言夢。我的夢”征文活動中獲“優秀指導教師”，所指導的學生分獲一等獎，二等獎。所帶的班級2013級幼教8班獲“優秀班集體”，同時自己也獲“優秀班主任”榮譽稱號。在2014年四川省第十一屆全國中等職業學校“文明風采”省級復賽活動中，榮獲優秀指導教師獎，在2015年學校舉行的青年教師賽課中獲“一等獎”，在2015年，2016年帶領學生參加技能大賽，多次獲得一等獎。所寫論文《淺析情境教學法在幼兒文學課堂中的應用》獲“二等獎”，2017年6月參加四川省“創新杯”教師信息化說課大賽獲省“一等獎”并將代表四川參加全國的比賽。
最后我想把我的學生比作花朵，而我的幸福就是隨時傾聽花開的聲音。
