2000年7月參工至今，曹榮君老師一直擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，懷揣對(duì)教育的赤誠(chéng)之心，恪盡職守默默耕耘，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)。2009年8月公招引進(jìn)到成都經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，先后被評(píng)為“成都市龍泉驛區(qū)第七屆骨干教師”、“龍泉驛區(qū)優(yōu)秀青年教師”、龍泉驛區(qū)優(yōu)秀教師”、“成都市高中數(shù)學(xué)骨干教師””成都市高中數(shù)學(xué)課堂大賽一等獎(jiǎng)“等榮譽(yù)稱號(hào) ，并成為“龍泉驛區(qū)劉杰名師工作室成員”。
曹榮君老師始終以“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的古訓(xùn)自律，堅(jiān)持正確的價(jià)值取向和良好的職業(yè)操守。作為一名班主任，曹老師尊重愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，處處以身作則，為人師表，一視同仁地對(duì)待每一位學(xué)生，堅(jiān)持欣賞的眼光看學(xué)生，用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生，一切以有利于學(xué)生發(fā)展為前提。曹老師和學(xué)生之間亦師亦友，班級(jí)氛圍溫暖陽(yáng)光、積極向上，其所帶的2012級(jí)5班被評(píng)為校“優(yōu)秀班集體”，同時(shí)被評(píng)為校“優(yōu)秀班主任”；2018級(jí)8班（分科前）、2018級(jí)4班（分科后）在學(xué)年統(tǒng)考中班級(jí)和數(shù)學(xué)均居年級(jí)第一名，獲“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。在中秋文藝匯演和校藝術(shù)節(jié)班級(jí)排演節(jié)目均獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
曹榮君老師教學(xué)中，曹老師不斷錘煉自己的教學(xué)功底，堅(jiān)持踏實(shí)勤奮的敬業(yè)態(tài)度并樹立勇于創(chuàng)新的教學(xué)理念，并將先進(jìn)理念運(yùn)用于課堂教學(xué)中。曹老師研究考鋼，分析考題，勇于教學(xué)改革。教學(xué)中使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖。同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取不同輔導(dǎo)方式，給予情感鼓勵(lì)，想辦法激發(fā)各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使成績(jī)不斷提高。曹老師所帶學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌心？技案呖贾械靡泽w現(xiàn)，超標(biāo)完成高考任務(wù)。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。曹老師深知不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識(shí)和能力，與時(shí)俱進(jìn)，才能夠更好地適應(yīng)學(xué)生、社會(huì)與發(fā)展的需要。曹老師積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，學(xué)習(xí)新的教育理論，積極參加各級(jí)各類教研教改活動(dòng)，尤其積極參與教學(xué)科研工作。
曹老師將新的教學(xué)理念融匯到課堂實(shí)踐中，又在課堂實(shí)戰(zhàn)中凝練教學(xué)技能，不斷反思、不斷提升。近幾年，先后發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文共20多篇，在教研教改的道路上奮勇前行并留下串串堅(jiān)實(shí)的足跡——
2009年成都市“十一五”教育科研課題《導(dǎo)學(xué)講評(píng)式DJP研究》參研，已于2011年12月結(jié)題。2013年該課題被四川省人民政府評(píng)為第五屆教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2014年評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)。
2011年8月研究編寫《初高中數(shù)學(xué)銜接導(dǎo)學(xué)教材》，并由“科學(xué)出版社”正式出版，同年獲龍泉驛區(qū)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；
2015年參加成都市教育科研規(guī)劃課題《高中數(shù)學(xué)課堂有效實(shí)施DJP教學(xué)策略》的研究。已于2016年3月開題，目前課題正處于研究中。
2016年10月申報(bào)龍泉驛區(qū)微型課題《教材例習(xí)題變式處理方法的探究》，正等待結(jié)題。
曹老師常說(shuō)“選擇了授業(yè)釋疑，就要語(yǔ)化春風(fēng)，我選擇了言傳身教，就得頻吐丹心；不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。撐一支長(zhǎng)嵩，向青草更青處漫溯，我將永不懈怠地追求，深信終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。相信這是曹老師作為一名人民教師的光榮寫照吧。