2010年研究生入學考試離我們已經越來越近了，廣大考生也隨之進入了最后的沖刺復習階段。很多考生對如何在短時間內在寫作部分的復習上取得立竿見影的效果，并最終取得理想成績充滿了疑問，因此我將通過此文章對2010年研究生入學考試英語寫作部分的沖刺復習進行詳細解答和具體說明，希望能為漫漫考研征途中艱難摸索、不斷攀登的廣大考生指明正確的前進方向，從而達到迅速提高成績的理想效果。

　　考研寫作分為大作文和小作文，分值最高的大作文，也就是平常大家說的看漫畫寫作文，一直是大家關注的焦點。圍繞漫畫進行寫作可以分為“由外到內”、“由表及里”三個步驟，即先描述圖畫，再闡釋寓意，最后給出評論，或是提出措施。

　　我們先來看描述圖畫。無論你后面講什么內容，都需要先拿一句話作為開篇句，我們推薦與常規陳述句語序不同，最有新意的感嘆句開頭。那感嘆這幅圖畫的什么呢？稍加分析不難發現，只要是圖畫，就一定生動，并且考研寫作選取的漫畫都是折射出一種社會現象，都有著自己深刻寓意的，因此我們可以感嘆這幅圖畫是多么的生動和發人深省。寫成英文就是How vivid and thought-provoking the picture is！接下來，我們考慮第二三句如何著手。縱覽歷年考研漫畫式作文，考的要么是一幅圖，要么是兩幅圖。因為兩種情況信息量不同，所以使用的描述方法也不同。我們先來說一幅圖，一幅圖我們先用一句話來描述圖畫，這句話一定要既要保證包含圖中所有的信息，同時又要保證語言高級，那我們推出五個分句組成的描述圖畫的“絕殺句型”，即“如圖所示”+“完全倒裝”+“現在分詞”+“過去分詞”+“with結構”。這五個部分都有相應的目的和功能，第一：東西“如圖所示”是用來說告訴老師底下出現的內容來自于圖畫本身，描述圖畫由此開始，順便可以用副詞修飾一下展示“show”這個詞，作show的方式狀語；第二：東西能夠實現完全倒裝，是因為表示地點的介賓短語置于分句的句首，那么我們在寫出來一個句子的時候故意再添加一個表示地點的介賓短語，這個倒裝就成了；第個三“現在分詞”的存在是因為，主句(第二個句子的主語)往往發出不止一個動作，除了作謂語動詞以外，再出現的動詞只能做現在分詞)；第四：“過去分詞”是因為主語除了自己發出的動作，還有被動承受的；最后一項是with結果表伴隨，描述主人公周圍的事物。咱們以2009年考研最新真題為例，這幅圖畫的是很多人坐在椅子上，正在操作電腦，正在上網，寫成英文就是：“As is symbolically and vividly shown in the picture above，on the chairs sit a sea of individuals，surfing on the internet and operating their own computers，dressed in clean and tidy clothes。”這樣一來，就完成了描述圖畫的任務。而一般描述圖畫里還會有一些文字的提示，我們要把它變成英文，作為對圖畫描述的補充信息。例如，04年圖畫中會出現一個中文標題“終點又是新的起點”，那么我們完全可以說成“我們在圖畫中看到幾個中國字，它們讀作…”再把中文標題變成英文嵌套進去“The end is also a new beginning。”那如果是兩幅圖畫，那么信息會比較充分，變成兩句話更加方便，我這里就不贅述了。

　　第二段我們的主要任務就是抓住文章的主旨，那么我們只要從圖畫中提煉一下就可以了，具體的方法就是把圖畫中的“非人類”引申成人物，把圖畫中具體的人引申成一類人、一個群體。比如說2002年考的“美國女孩穿中國傳統服裝”，那么首先你就可以先寫出一句反映圖畫本身的淺表性意義的句子，比如“The American girl likes traditional Chinese costume。”那么再把其中的幾個名詞引申，美國女孩只是一個特殊的例子，說的實際上是外國朋友，那么就可以引申為Foreign friends，中國傳統服裝指的也是中國的文化，可以說成是Chinese culture。那么這樣一個主旨句寫完之后，還可以通過幾種方法來把第二段充實一下，我推薦以下幾種方法：找原因、列數字、舉例子以及反證法。這些都是英文原著，甚至是考研閱讀真題里面常見的論證方法，因此我們如果在考研文章中使用的話效果會一樣不差的。

　　那么最后一段，我們建議考生以提出論證措施作為主要內容。考試考的話題有的是負面話題，有的是正面話題，如果考的是負面話題就要堅決與之進行針鋒相對的斗爭，這種斗爭要做到有理有據，依法辦事，因此要依靠政府來制定法律法規，比如說“We should appeal to the institution concerned to set down corresponding laws and regulations to solve the problem”；而如果是正面話題，我們只要明白現象的重要性，并且要教育其它同齡人就可以了，可以說成“Our generation should be educated its significance frequently”。

　　全文最后寫一個結尾句效果較好，這樣的結尾句既要總結全文，也要展望未來。比如說“一個美好的未來就在前面等待著我們”，但是還要總結前面的文字，前面既然是具體的措施，那我們可以再加上“當所有的措施都被認真執行的時候”。這個句子寫出來就是這個樣子“When all the measures are taken seriously，a bright future is awaiting us。”那么在講解完文章的具體寫法之后，我再來把剩下一段時間進行沖刺復習和寫作訓練的方法總結推薦給大家。

　　從現在開始考生們應該開始接觸真題，揣摩范文了。不要一開始就急于動筆寫，要先分析題目，對考研寫作考察的內容和文章的結構有所熟悉；同時，要總結一些經典而又通用性強的句式，這些可以通過自己大量閱讀范文以及對其進行仿寫中獲得，當然如果同學們時間不夠，也可以把這些工作交給新東方的寫作老師們。

　　有了對題目的熟悉和經典句式的掌握，就可以試著寫一些文章，但主要是以歷年真題為練習的對象，文章寫好后可以找所在學校的老師批改，或是發到新東方寫作老師的郵箱、博客獲得免費的指導。

　　到考前10天到半個月時，再找一些模擬題中的漫畫進行演練，但選擇時需要注意漫畫的質量，許多模擬題的寫作部分所選取的漫畫不具備基本的仿真度，只是停留在淺表的層次，明顯缺乏思想的深度，距離真實考試的水平相差太遠，所以挑選練習對象時要注意鑒別，去尋找與我們學習和生活相關的圖片進行練習。

　　好了，這就是我們對最新考研寫作真題的分析以及對考研學員們復習的針對性建議，希望大家能夠把握正確的學習方法，不斷攀登，堅持不懈，最終戰勝自我，成就每個人人生的卓越與輝煌。

　　新東方考研英語寫作名師 楊加寧